人教版2019-2020学年七年级下学期语文12校联合阶段性测试期中试卷（II ）卷.doc

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1、人教版2019-2020学年七年级下学期语文12校联合阶段性测试期中试卷（II）卷姓名:________班级:________成绩:________一、基础运用（24分）(共5题；共24分)1.（10分）古诗文名句默写。诵读经典诗文，可以激发人生思考。读一读陈子昂的《登幽州台歌》，“念天地之悠悠，①________”让我们领悟到时空豆古不变而生命短暂时不我待的事理悲情；读一读王安石的《登飞来峰》，诗人借“②________，③________”让我们有了“只有站得高，才能看得远”的哲理思考；读一读陆游的《游山西村》，“④____

2、____，柳暗花明又一村”，又有了在困境中坚持下去，终究会出现豁然开朗的境界的人生思考。诵读经典诗文，可以修身养性。读一读杜甫的《望岳》，“会当凌绝顶，⑤________”激励我们不畏艰险，勇于攀登：读一读龚自珍的《己亥杂诗（其五）》，“⑥________，化作春泥更护花”，诗人超凡脱俗的宽广胸怀感染着我们；读一读周敦颐的《爱莲说》，“⑦________，⑧________”提醒我们要像莲花一样做到洁身自爱，不显媚态。2.（4分）根据拼音写汉字，要求规范、工整、美观。我天天望着窗口常春藤的生长。看它怎样伸开柔软的卷须，攀住一根缘

3、引它的绳索，成一茎枯枝；看它怎样舒开折叠着的嫩叶，渐渐变青，渐渐变老。我细细观赏它纤细的脉络、嫩芽，我以（yà）________苗助长得心情，巴不得它长得快，长得茂绿。下雨的时候，我爱它淅沥的声音，婆（suō）________的摆舞。3.（2分）下面语段中标序号的句子都有语病，请加以改正。①趁热吃是没错的，但是食物在温度超过65℃以上的情况下会损伤口腔和食道黏膜。②吃饭时狼吞虎咽，进食量过大会引发肠胃疾病，而且会加重肠胃负担。③边吃饭边玩手机，是很多人纠正不了的性格。④吃饭时注意力完全被手机吸引，也容易出现过量进食，从而使身体肥

4、胖。（1）第①处语意重复，应删去________。（2）第②处语序不当，应将________与________互换位置。（3）第③处搭配不当，应把________改为________。（4）第④处成分残缺，应在________后加上________。第9页共9页4.（4分）仿照画波浪线的句子，在横线上续写两句话使之构成排比。欣赏是一种学习，一种感悟，一种特别的收获。欣赏一封短短的家书，会让你想起故乡的亲切与温馨；________，________；________，________；欣赏一束淡淡的康乃馨，会让你享受生命的清雅和悠

5、扬……5.（4分）按照要求，回答小题。（1）请赏鉴2022年北京冬奥会会徽——冬梦，简要谈一谈你对会徽设计含义的理解。（2）你和父母在一家餐馆就餐后对菜品质量很不满意，但结账时服务员表示：如果写好评发朋友圈可以打折。你的母亲准备照做。你该怎样劝说母亲？二、阅读理解（46分）(共4题；共46分)6.（10.0分）课内外文言文阅读（甲）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影

6、。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。（节选自郦道元《三峡》）（乙）二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠①。真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中。议者谓太②、华、衡、庐皆无此奇。然十二峰者不可悉见。所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭。……是日，天宇晴霁，四顾无纤翳③，惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散，亦可异也。（节选自陆游《入蜀记》）【注释】①祠；供奉祖宗、鬼神或先贤的处所。②太：泰山。③翳：遮盖，这里指云。（1）解释下面句中加下划线字的意思。第9页共9页①略无阙处____

7、____②沿溯阻绝________③是日，天宇晴霁________④四顾无纤翳________（2）用现代汉语写出下面句子的意思。①清荣峻茂，良多趣味。②峰峦上入霄汉，山脚直插江中。（3）（甲）（乙）两文都写到“山”，请结合原文分析（甲）（乙）两文所写的“山”各有着怎样的特点？7.（9分）课外文言文活水源记有泉焉其始出石罅涓涓然冬温而夏寒浸为小渠，冬夏不枯，乃溢而西南流，乃伏行沙土中，旁出为四小池，东至山麓，潴为大池，又东注于若耶之溪，又东北入于湖。其初为渠时，深不逾尺，而澄澈可鉴；俯视，则崖上松竹花木皆在水底。故秘书卿白野公恒

8、来游，终日坐水旁，名之曰活水源。（1）下列各组句子中，划线词语意思不相同的一项是（）A.东至山麓／每至晴初霜旦    B.澄澈可鉴／油光可鉴    C.则崖上松竹花木皆在水底／水皆缥碧    D.名之曰活水源／有仙则名    （2）用三条“／”给文中画线的句子断