八级物理基础知识(包括八级上下).doc

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1、班级:姓名:1.声音是由于物体产生地.2.声音地传播需耍.可以充当介质.声音不能在传播.1.声音是以地形式传播.2.声音在15°C空气中地声速是.声速地大小跟有关,还跟有关.声音一般在声速最大,声速最小.3.正在发声地物体叫做.4.骨传导:声音通过,能传到听觉神经,引起听觉,这种声音地传导方式叫做骨传导.5.甘调:0L

2、做昔调.频率:叫做频率.频率地单位是().音调决定于•频率髙,音调.频率低,音调_.6.响度:叫做响度.响度跟声源地有关,振幅越大,响度越_.响度还跟有关.7.音色:叫做音色.8.影响弦乐器音调地

3、因素:⑴弦越,音调越高.⑵弦越,音调越高.⑶弦越,音调越高.9.乐音:乐音通常是指那些地声音,它是声源做产生地.10.噪声:(1)从物理学角度,噪音通常是指那些地声音.它是声源做产生地.(2)从环保角度,地声音就叫噪声.11.表示声音等级地单位叫•单位地符号是()人耳刚刚能听到地声音叫.12.控制噪声地途径:⑴⑵⑶15.(1)把()()()叫做次声波.等都会产生次声波.次声波可以用于预报,和监测(2)把叫做超声波.超声波具有、、等特点,可用、于、、_、、—16.声音具有(可以传递).例如:.声音可以传递.例如:.

4、17.声呐是利用地原理发明地.18.回声:叫做回声.19.物质存在一般有三种状态:_、_、_.20.酒精灯地正确使用:⑴酒精灯地_温度最高,应该用加热.⑵绝对禁止.绝对禁止.⑶熄灭洒精灯时,必须,不能.⑷万一洒精洒出在桌上燃烧,应该.21.温度:温度是描述物体地物理量.22.测量温度地工具叫做.⑴常见温度计地种类:、、⑵液体温度计地构造和原理:a构造:、、、.b原理:常见地液体温度计是利用地原理制成地.23.摄氏温度:⑴摄氏温度地规定:把地温度规定为0摄氏度.把地温度规定为100摄氏度.把0度到100度分成100

5、等分,每一等分叫做_⑵摄氏温度地单位符号,读作•人体地正常体温是37°C,读作.“一16.8°C”读作或.16.温度计地使用:⑴温度计使用前应该观察:①,().②.17.温度计地正确使用方法:(1)(2).(3).(4).18.体温计:叫做体温计.体温计地特点:(1).(2).(3).(4).19.物态变化:物质从变为叫做物态变化.20.汽化:叫做汽化.汽化热.液化:叫做液化.液化热.21.汽化地两种方式:(1):(2).%1蒸发:.影响蒸发快慢地因素:a:.b:.c:.%1沸腾:.沸点:蒸发与沸腾地比较:比较项

6、目名称共同点不同点温度发生位置程度蒸发沸腾30.液化地两种方法:(1);(2).只要一切气体都可以液化,而地方法要在一定温度下.31.熔化:叫做熔化.熔化热凝固:叫做凝固•凝固热32.固体分为和•⑴晶体:叫做晶体.例如:■⑵非晶体:叫做非晶体.例如:•33・熔点叫做熔点.■凝固点:叫做凝固点.•34.升华:叫做升华•升华执八、、•凝华:叫做凝华•凝华执八、、•35.物态变化时吸热地物体能量;放热地物体能量.这表明物态变化过程伴随着•36.空气中地水蒸气是江河湖海以及大地表层中地水不断而来.⑴露是水蒸气在夜间较冷地

7、地而,花草,石块上形成地小水珠.⑵雾是空气中有较多浮尘时,温度降低时水蒸气形成地小水珠附着在浮尘上形成地.⑶霜是水蒸气成地固态小冰晶.⑷云是水蒸气遇冷成小水滴或成小冰晶,被空气中上升地气流顶起形成地•上升地气流托不住时,从天上下落时,温度低于或接近0°C时,形成.当温度高于0°c时冰晶就形成雨.小水滴在空气对流中受冷成小冰雹块,小冰雹与小冰晶,小水滴合并形成大冰块落向地而就是冰雹.35.叫做光源.光源分为光源和光源.天然光源例如:.人造光源例如:.36.光地色散:太阳光经过三棱镜被分解成依次是—、—、—、—、—、

8、—、—地七色光,这种现象叫做光地色散.最早通过实验研究光地色散现象地物理学家是国地.太阳光能被色散说明太阳光是光.37.色光地三原色:、、.38.物体地颜色:⑴透明物体地颜色是由决定.⑵不透明物体地颜色是由决定.39.颜料地三原色:、、.40.太阳光能发电,能使胶卷感光等说明光具有•41.光谱:就是光谱.42.红外线:叫做红外线.红外线最显著地特征是具有.太阳地热主要就是以地形式传递到地球地.红外线跟物体地有关.温度越,红外线越强.红外线地应用举例:.43.紫外线:叫做紫外线.红外线最显著地性质是•紫外线地应用举

9、例:.44.光地传播:光在中沿传播.可以用光地直线传播解释地现象:45.发生日食时太阳,地球,月亮三者在中间.发生月食时太阳,地球,月亮三者在中间.46.光在传播地最快.真空中地光速是米/秒(m/s),合千米/秒(km/s).35.光在真空、玻璃、水、空气中地传播速度大小关系:36.光年是,光年是地单位.37.平而镜:叫做平而镜.38.平而镜成像特点:(1).(2).⑶.

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