人教版小学数学六年级下册第六单元:数的运算.ppt

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1、导入新课:同学们,请你们回忆一下,我们学习了六年,已经学习了几级运算?几种运算?还记得混合运算的运算顺序和运算定律吗?这节课,我们就来系统的复习一下吧。数的运算一、学习目标:(1)通过复习,我会熟练地掌握运算定律和性质,能应用运算定律进行简便运算。(2)我会掌握估算四则策略,学习如何估算。自主学习口算,看谁算的又快又好计算下面各题。4×2/7+4×5/79/7—4/9—5/9(3/1—5/1)×45======自主学习检测。(10分钟)四则运算中,如果有0或1参与运算,要注意:0不能作除数。0不能作分母。提醒✘估一估,在O里填上“>”或“<”。59×9.9()6032÷1.2(

2、)323.7-6/5()2.757×0.8()579/4÷10/19()10.1×37()370合作学习。(12分钟)(2)体育用品广要包装3600个毛球。如果每箱装30筒,每筒装12个,一共要装多少箱?填空。(1)在计算34÷5+4时,应先算()法,再算()法;在计算34÷(5+4)时,应先算()法。(2.)计算23+25×3应先算()法,再算()法,得数是()(3)一个数减去0,得();一个数乘上0,得();一个数加上0,还得();0除以()数都得0.达标检测。课堂总结通过这节课的学习,你有什么新的收获?作业:练习十五第第5题.再见

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