《22我们怎样区分声音》ppt课件精品版.ppt

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1、2.2我们怎样区分声音复习提问1、声音是如何产生的？声音是由物体的振动产生的。2、传播声音的介质包括哪三类？3、15℃时空气中的声速是多少？固体、液体、气体340m/s4、人们感知声音的基本过程是如何的？声波外耳鼓膜听小骨耳蜗听觉神经大脑ABCD听到了什么声音？这些声音有什么不同？你觉得各种声音有什么不同的地方?为什么会有这些不同之处呢?乐音：使人感到愉快的声音噪声：令人厌烦的声音特征：有益于身心健康，振动有规律。特征：不利于身心健康，振动没有有规律。同样是乐音，也各有不同，有的低沉，有的高昂，有的强，

2、有的弱…我们应该怎样科学地区分它们呢？声音的特征2、音调（1）含义：声音的高低叫做音调BAC1.请区分声音A和声音B谁的音调高?谁的响度大?2.请判断声音C中音调是怎样变化的?请大家看课本P31的活动1，并动手实验，要求：动手做实验1、观察尺子的振动情况。2、注意听声音的区别。频率：声源每秒振动的次数频率的单位是赫兹，简称赫，符号是HzAB3Hz6Hz用波形比较频率声音的特征2、音调（1）含义：声音的高低叫做音调（2）声音的音调跟声源振动的频率有关，频率越大，音调越高。c、声音的传播速度与音调无关；d、

3、音调的高低与发声体的形状、尺寸和所用的材料性质等多种因素有关。(3)需要注意的问题：a、音调高表现为声音尖细;如蚊子的叫声b、音调低表现为声音低沉。如牛的叫声这是我叫的声波图这是我叫的声波图做一做：用一张卡片以不同的速度划过梳齿,你听到的声音有什么不同?为什么？你知道吗人发声的频率范围85Hz到1100Hz;人听声的频率范围20Hz到20000Hz;人歌唱声大约从60Hz到2500Hz;通常男子说话的声频率约为90~140Hz;而女子说话声的频率约为270~550Hz★在同一音乐中1、2、3、4、5、6

4、、7、i中音调逐渐增高。一名男低音歌手正在放声歌唱，为他轻声伴唱的是女高音，他们谁的音调高？想一想讨论1.比较图2-22和图2-23分别可得到什么结论？2.为什么有些声音在人们毫无察觉时，猎狗就已经警觉地听到了？讨论:一只蚊子从你耳旁飞过，你能听到它翅膀振动所发出的声音。可是一只蝴蝶飞过你的耳旁时，你却听不见，这是为什么？提示：蝴蝶翅膀的振动频率小于10HZ，而蚊子的翅膀振动频率为500——600HZ。四、怎样调节玄乐器的音调？为什么吉他会有五条粗细不同的弦呢1、提出问题：弦乐器能够演奏出各种优美的音乐

5、，那么是怎样调节玄乐器的音调？2、猜想：①、可能与弦的粗细有关？②、可能与弦的长短有关？③、可能与弦的松紧程度有关？3、设计实验：①、保证长短、松紧相同改变粗细；②、保证粗细、松紧相同，改变长短；③、保证粗细长短相同，改变松紧程度。4、进行实验：5、分析论证：实验序号粗细㎜2长短（m）松紧音调10.50.6紧0.80.6紧20.80.6松0.80.4松30.50.4松0.50.4紧高高高低低低5、得出结论：①、长短、松紧相同时，弦线越细，音调越高；②、粗细、松紧相同时，弦线越短，音调越高；③、粗细、长短

6、相同时，弦线越紧，音调越高。附：管乐器的音调与管内空气柱的长短有关，一般情况下，空气柱越短音调越高。往保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断水是否快灌满了。其判断的依据：瓶里水位伸高，空气柱变短，振动＿＿＿＿（加快或减慢），＿＿＿逐渐升高。加快音调“男高音在引吭高歌”中的两个高的意思一样吗？自我评价与作业小结请同学们讲讲在这节课你有哪些收获?再见