语文人教版部编七年级下册选好材,写好文——作文如何选材.ppt

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1、选好材写好文——作文如何选材选材选材,是指写作时材料的选择。我们说,写记叙文必须要有一个鲜明的中心思想,这一点非常重要。然而,文章的中心怎样才能表达出来呢?这就要谈到材料了。材料的选择与取舍决定着文章的质量,只有从丰富的材料中精选出最恰当的来表现中心,文章才能写得好。1、“我今天看到一个老大娘从口袋里掉出了4张500块钱。我马上捡起来还给老大娘。老大娘问我叫什么名字,我转身对老大娘说,我叫红领巾,雷锋叔叔是我的偶像。”2、“今天是雷锋日,我拾金不昧。在公园捡到一亿元,全部都是10块钱的,有一本语文书那么厚!我把钱交给警察叔叔,受到表

2、扬。”老师评语:“4张500块钱,下次带给老师看看。”老师评语:“你的语文书真够厚啊!”一、选材要真实。真实,是指选择的材料应该是自己亲历的事情,而不是道听途说或者无中生有编造出来的1、以“说说咱们班”为题进行选材。材料一:咱们班老师优秀,个个都是教书育人的模;咱们班的学生勤奋,人人都是刻苦学习的典型;咱们班班风良好,次次受到学校的表彰。材料二:咱们班有“八大族”。“睡仙一族”,每晚挑灯夜战,鏖战“题海”,白天却云里雾里,昏昏欲睡;“神侃一族”,课间“猛侃”,饭后“神侃”,寝室熄灯后“瞎侃”;“追星一族”,将明星贴画贴在课桌上、书本

3、上、笔记本上,对明星的轶闻趣闻津津乐道……“语文一族”,“数学一族”等也各有特点。第一则材料存在着美化人物、编造故事的毛病,缺乏感染力;第二则材料原汁原味,真实可信,具有浓厚的生活气息,具有较强的感染力量。二、选材要围绕中心。1、跟中心无关的,舍弃不取。2、跟中心相关的要分清主次,选取其中最有利于表现中心的材料作为重点展开,其他可以略写。《阿长与山海经》材料1、阿长名字的由来2、阿长喜欢切切察察3、阿长睡觉喜欢摆“大”字4、阿长正月初一早晨让“我”吃福橘5、阿长讲“长毛”的故事6、阿长为“我”买《山海经》三、选材要新颖。3、请学生以

4、“幸福”为话题进行选材。材料一:我不小心摔折了腿,不能去上学,心里十分烦闷。后来很多亲戚轮流来看我,同学们也每天抽时间陪伴我,还给我补课,我感觉到很幸福。材料二:班主任的晚自习上,大家都在抄黑板上的作业,我这个坐在最后一排的差生,眼睛近视没法抄,于是向前面的同学“借光”,被班主任发现了。班主任罚我站在讲台旁边抄,我回到座位上,同桌的难兄难弟一边抄我的,一边说“你真幸福,这么快就抄完了,要是我也被罚上去抄就好了!”看着我第一次抄得这么完整的作业本,听到同桌的羡慕的声音,我的心头涌起了一种从未有过的幸福和满足。第一则材料属于“你有我有全

5、都有”的陈旧材料,很难激起读者的阅读兴趣;第二则材料以幸福写不幸,以乐境写哀情,反映了教师歧视差生的现象,视角独特,吸引人耳目。真诚的、信服的、友善的、爱恋的、喜悦的、苦涩的、无奈的、礼仪的、职业的、虚假的、轻蔑的、嘲讽的……四、选材要积极,写正面的内容。请以“微笑”为话题写一篇作文,文体不限我们可以怎样选材呢?小结:选材要点1、选材要真实。2、选材要围绕中心。3、选材要新颖。4、选材要积极,写正面的内容。材料展示:我的父亲1、从小到大,父亲从来没过问过我的学习,为此我曾对父亲怨恨不已。2、幼时家贫,父亲种田之余依靠外出补鞋补贴家用

6、。为了省钱,父亲常常不吃午饭,但却常常给我带回来一两个果子当零嘴。3、临近中考,父亲让我放弃考试,理由是:考上了也没钱供我读。4、临近高考,父亲患了重病,却不让家人告诉我,怕影响我复习。5、考上大学后,父亲让大哥卖掉1000斤稻谷给我筹学费;大学军训期间,父亲去世了,临终前让家里人不要告诉我,理由是:刚入学,不想让我来回奔波。6、军训期间,我梦见了父亲,他告诉我:他病好了!材料展示:我的哥哥1、小时候为了让我愿意做家务,哥哥总是摘一些石榴之类的果子,或以带我去游泳为条件哄我,我实在不愿意时他就把门给锁起来让我无可奈何地干活,但从来没

7、打骂过我。2、初三时,全家人几乎都反对我继续读书,只有二哥坚决支持,并声称:只要你能考上,我供你读!材料展示:我的老师1、他很矮,被同学们戏称:根号二。2、他很凶,迟到的同学常常会挨他一通臭骂,上课时看到学生吵闹,他就会略低下头,从眼镜上面瞪起眼睛看我们。3、有一次我被抽到背书,因为过于紧张,背书过程被卡了好几次,本以为会挨骂的,谁料他却对我笑笑,还给了我提示。4、考完毕业试,嗜书如命的我大着胆子向他借书,他竟爽快地答应了。练习:仔细地回想一下,你身边有哪些人,哪些事比较特别,并且让你感到难忘?想一想,选择一两则真实、新颖的材料写下

8、来,只写提纲。课后作业:运用本节课所学,以“一个值得我的人”为题写一篇作文,文体不限,字数600字以上

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