语文人教版部编七年级下册最后一课ppt.ppt

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1、作者都德(1840——1897)法国作家,主要作品:《最后一课》、《小东西》作者简介小说的主要人物有哪些?小说情节是以什么为线索来展开的?最后一课的情形和平日上课有哪些不同?(气氛、学生、老师)原因是什么?简介时代背景奴化教育抗日战争期间,日军在东北沦陷区实行奴化教育。日语被列为各级学校的必修课程,教科书以“中日亲善”“共存共荣”、大东亚新秩序”等谬论为基本内容,企图以此消磨和摧残中国人民的民族意识。亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。小弗朗士在最后一课中感情发生了怎样的变化?怕诧异难过懊悔依恋热爱小弗郎士思想感情的变

2、化写作探究:以小见大今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲,则国胜于欧洲,少年雄于地球,则国雄于地球……美哉我少年中国,与天不老;壮哉我中国少年,与国无疆!―――梁启超《少年中国说》

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