语文人教版部编七年级下册我的语文生活课件.ppt

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1、我的语文生活旃檀中学王女选择题：“语文”学科最初叫什么？（）A、语言B、国文C、文学D、古语语文作为一门科目，早年间叫“国语”，更早则叫“国文”，“语文”一词出现的历史并不长，1904年，清朝在废除科举制度以后，开始开办新学堂。当时的课堂以至教材都是从西方引进的，只有语文一科，教授的仍是历代古文，当时称为“国文”课，五四运动爆发后，小学改设“国语”，中学仍设国文课。全国解放后，叶圣陶先生提出将“国语”和“国文”合二为一改称“语文”。从此，“语文”成了中小学的一门主课。一、正眼看招牌（从招牌文化的角度进行学习、评价）招牌代表店铺的个性文化，还能反映一个地区的地域环境和人文环境特点。二、我来写

2、广告词1、（猜一猜、小组讨论）⑴、轻轻地我走了，正如我轻轻地来。⑵、当之无愧。2、我来写（从语文的角度）就学校四月主题活动写一则广告词:广告词写作：⑴、新颖活泼，不落俗套。⑵、因物设体，符合体式。⑶、语言生动，言简意明，也可用：楹联法三、寻找“最美对联”对联，是我国特有的文学样式，俗称叫对子，雅称叫楹联或楹贴。对联起源于书桃符，桃符本来只是挂在大门两旁的长方形桃木板，人们还在桃木板上画上神像为符，这也见于《山海经》的记载。对联的种类？对联的六项基本要素：1、字句对等。（指上下联句数、字数相等）2、词性对品。（指上下联句法结构中处于相同位置的词，其词类属性相同）3、结构对应。（指上下联词语的

3、构成、词义的配合、词序的排列等，彼此对应平衡）4、节律对拍。（指上下联句的语句节奏保持一致）5、平仄（zè）对立。（指上下联语句节奏点平仄声调相反）6、形对意联。（上下联形式上相对仗、意义上相关联）春风吹百花绚丽学子勤更看旃檀_______补充横批：谈谈你对“语文生活”的理解。（提示：◎先谈语文课堂的收获，◎再谈生活中的语文现象，◎最后将语文生活联系到一起……）小结：生活即语文，语文即生活。生活中处处有语文，就让我们插上想象的翅膀，在语文的殿堂、在素质教育的天空下自由地翱翔……“我的语文生活”积累、体会。作业：（写一写）