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时间：2020-02-26
《解决问题（数数策略） 《排队中的学问》.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、排队中的学问一年级数学上册第79页例6连城县城关二小执教者：吴喜华11～20各数的认识解决问题（数数策略）小丽和小宇之间有几人？你知道了什么？小丽排第10。是什么意思？从前面数，小丽排在第10个。算上她有10个人。小宇排第15。又知道了什么？从前面数，小宇排在第15。他前面还有14个人，小丽也在他前面。“之间”是什么意思？不包括小丽也不包括小宇。怎样解答？可以数一数。11、12、13、14我来画一画。第10第15第10第15小丽和小宇之间有4人。同学们真棒！刚刚我看到有同学是用算式来解决这个问题的，但结果不是4。15-10=5对吗？减10是什么意思呢？为什么要再减
2、1呢？为什么呢？看看我们能不能找到原因。应该列式为15-10-1=4不对。刚才我们用了哪些方法来解决排队中的问题呢？方法三：列算式。15-10-1=4方法一：直接数数。11、12、13、14。方法二：画图。△○○○○☆1015小丽和小宇之间有几人？方法一：直接数数。11、12、13、14。方法二：画图。△○○○○☆1015方法三：列算式。15-10-1=4你们真棒!
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