皇帝的新装！！！.ppt

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1、丹麦著名作家，主要作品《海的女儿》、《丑小鸭》、《夜莺》《拇指姑娘》、《阿拉丁的神灯》、《卖火柴的小女孩》、《三只小猪》等。安徒生皇帝的新装安徒生童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想像、幻想和夸张来塑造形象，反映生活。语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。童话又往往采用拟人的方法，举凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。什么是童话？它有什么特点？写作背景：18世纪末代19世纪初，丹麦人民生活在水深火热之中，封建统治阶级则穷奢（shē)极欲，挥霍无度。面对这样的现

2、实，安徒生根据西班牙的民间故事改编，创作了本文，揭露了贵族阶层的阿(ē)谀(yú)奉承和虚伪透顶，深刻地解剖了当时的社会的病状。你知道下面词语中红色字的读音吗？称职更衣圈定陛下勋章分外头衔附和御聘滑稽骇人听闻xūnhèpìnhàichènjīgēngquānxiánbìfèn猜读展开自己想象的翅膀这篇童话充分体现了作者天才的想象力。“为了要穿得漂亮”，想象一下，这个皇帝图漂亮到了什么程度？“读到“来了两个骗子”，想象一下，这两个骗子会怎样行骗？读到“都看不见衣服”，想象一下，这个皇帝会怎样想，怎么办？读到”这位善良的老大臣来到

3、那两个骗子的屋子里“，想象一下，这个老大臣看到骗局会有怎样的表现。读到“皇帝又派了另外一位诚实的官员去看工作进行的情况”，想象一下，这个官员看到骗局又会有怎样的表现。读到“皇帝很想亲自去看一次”，想象一下，这个皇帝看到骗局又会有什么表现。读到“第二天早上，游行大典就要举行了”，想象一下，宫内宫外看着光身子的皇帝将会怎么样，结局会怎么样。爱穿新衣服投其所好奇怪特性骗子设圈套假装制衣服老大臣看新装老大臣向皇帝汇报诚实的官员看新装皇帝看新装假装加班加点制衣服展新装揭穿真相理清故事情节，划分层次1.以“一个的皇帝”、“一群的大臣”、“

4、两个的骗子”、“一个的孩子”为句式，在处填入一个修饰性词语，并在文中找出理由证明。一个的皇帝一群的大臣、官员两个的骗子一个的孩子品味句子、分析人形象骗皇帝大臣百姓小孩助传揭受昏庸、愚蠢、怕别人说自己愚蠢，也怕丢了王位。虚伪、自私、怕别人说自己愚蠢，更怕丢了乌纱帽。怕被嘲笑、怕被杀头天真烂漫、无私无畏思考：一个一眼就可看穿的骗局，为什么能使皇帝、大臣、官员、百姓都受骗，请同学们说说文中各种人物是怎样围绕这个“骗”字进行活动的。因为孩子天真活泼敢于说真话。诚信诚实正直光明磊落为人处世诚以待人信以立身为什么真相由孩子揭穿？说真话需要

5、勇气，有时还要付出代价，如果你当时也在场，会怎么做？“天真的声音”给我们什么启示？本文写出骗子用根本不存在的布料、衣服向皇帝行骗，写出皇帝和大臣们都甘愿受骗、并且骗人，最后写出皇帝赤裸全身在大街上游行，构成了丰富想象、大胆夸张的写作特点。运用夸张与想象的写作特点作用：突出主题无情地鞭挞了至高无上的皇帝和道貌岸然的大臣，辛辣地嘲笑了他们虚伪、愚蠢的丑恶本质，曲折地反映了现实生活。找出在故事情节发展中起着关键的作用的语句“任何不称职的或愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服”这句话，在故事情节发展中起着关键的推动作用。骗子胡说那衣服具

6、有这样一种“奇怪的特性”，不但抓住了皇帝的昏庸荒政而又想辨别出官员是否称职、是聪明还是愚蠢，以求保住皇位的心理，而且抓住了大臣们只想保住官位的心理，因而骗术步步行通。轻松一下从前有个蠢皇帝，不爱江山爱新衣。相信谎言受了骗，光天化日不穿衣。哈哈哈……游行大典结束了，可这个故事并没有结束。假如你是皇帝，回宫后，故事将会怎样呢？爱新装:(第一段)每天每一点钟都要换一套衣服___炫耀……(引子)做新装：不称职的人愚蠢的人都看不见——奇怪特性……（第二段~第四段）(开端)看新装：大臣__没有看见__美极了官员__看不出来__真太美了皇帝

7、__什么也没看见__真美极了随员__也没比别人看到更多的东西__真美极了(发展)(第五段~第二十二段)穿新装:骗子——说、装、弄、好象……——骗皇帝——转、扭、又转动一下——蠢（第二十三段~三十段）（高潮）展新装:内臣——托、不敢让人瞧出有人——漂亮美丽、合身小孩——什么衣服也没穿（真话）百姓——实在没有穿什么皇帝——发抖、摆出一副神气笑剧闹剧丑剧（第三十一段～结尾）（结局）初读课文，第一印象皇帝是一个怎样的人呢？虚伪愚蠢昏庸奢侈自欺欺人……