地理人教版七年级上册等高线地形图专题复习.ppt

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1、学业水平考试专题复习之等高线地形图一、考点动态1、考查重点主要集中在：等高线地形图的判读;地图上方向的判读。2、在近年的中考中,等高线地形图的考查有逐年增多的趋势,除综合题外,选择题用图也逐渐增多。3、综合考查,综合渗透的题目较多:如将等高线地形图与指向标结合在一起,考查不同等高线形态代表的地形;交通线路,土地利用的设计方案,河流流向的判读等。甲乙海平面1000米500米1500米某点高出另一地点的垂直距离叫相对高度某点到海平面的垂直距离叫绝对高度，即海拔山二、基础知识回顾1、海拔与相对高度2、等高线等高线：以海平面为起点，测量出地面上

2、各地点的海拔，然后把它填注在地图上，最后把海拔高度相同的点连接成线，这条线就叫做等高线。等高线判读---等高线的疏密陡坡：等高线密集的地方缓坡：等高线稀疏的地方等高线。坡陡的地方坡缓的地方等高线。密集稀疏3、等高距等高距：相邻两条等高线之间的数值之差。4、等深线等深线：把海洋中深度相同的点连接成线。5、山体不同部位的等高线形态判读如何用等高线来判断地形部位？ABＣ350300250DEFA____B____C____D____E____F____山　脊山　谷流水法山脊与山谷的区别地形的识别等值线共性：“凸高为低，凸低为高”山顶山脊山

3、谷鞍部陡崖▲闭合曲线中心（点）等高线向低处突出（线）等高线向高处突出（线）两个山顶之间低地（点）等高线重合的地方（线）几种基本地形部位的判读三、中考聚焦1、（2013•昆明）.读图9“我国东南某区域等高线地形示意图”，完成下列问题。（6分）(1)居民点C的经纬度位置为20.5°E，30.5°N。(2)图中A处的地形为山谷，A、C两地相比，降水较多的是A地。(3)居民点E位于D点的东南方向，图中最高峰与居民点B的相对高度是836米。(4)图中居民点的分布特点是沿河分布。3.（2014•昆明）图12为某区域的等高线地形图，读图完成下列各题。（

4、6分）图12(1)A处地形类型为高原，①、②两河不存在的是②河。(2)已知B点的气温为20℃，山峰附近C处的气温是9.2℃。(3)图中DE段河流的流向是自西南流向东北，B、F、G三点中更容易形成城市的是F。(4)下列哪种情况会用到等高线地形图（C）A.去博物馆参观，选择最近路线B．查阅发生动乱的乌克兰的具体位置C．找矿、修路，规划工程线路D.进入动物园，设计游览路线（1）小明家住张村，每天从学校骑车回家．有A、B两条线路．小明选择（填字母）线路更省力．张村到学校的图上距离约为6厘米，实际距离是千米．（3）若小明选择B线路回家，途经n处的地

5、形部位是．27．（2015•昆明）读图，完成下列各题四、总结提升考点分类：1、简单的等高线地形图：判断山体的五个部位及坡度的陡缓；2、有指向标的等高线地形图：重点涉及方向的判断（如河流流向、公路走向、两居民点的相对方向等）；3、等高线地形图中计算：（1）某地海拔；（2）两地的相对高度及气温差异；（3）根据比例尺来量算两地间的实际距离；4、比例尺大小与范围大小、内容详略之间的关系；5、聚落发展的条件分析及选址等。1、简单的等高线地形图：判断山体的五个部位及坡度的陡缓；例1.读右图回答：⑴右图中数字代表的地形部位是①_____②_____③_

6、____④_____⑵由③爬山与④处爬山,哪一处比较省力?为什么?______________。⑶如果图中有条小河,那它一定出现在____处(填序号)。2、有指向标的等高线地形图：重点涉及方向的判断（如河流流向、公路走向、两居民点的相对方向等）；例2、读楚雄市某地等高线示意图，回答。(3)如果在甲村和乙村之间修建一条公路，应选择(①或②)线。理由是。(4)建设社会主义新农村的重要途径之一是加快小城镇发展，图中甲、乙、丙、丁四个村庄最有利于发展成为小城镇的是村，理由是。(1)丁村位于丙村的(方向)。(2)如果对该地区的坡地开发利用不当，容易

7、引发山地灾害，这种灾害主要表现为。3、等高线地形图中计算：（1）某地海拔；（2）两地的相对高度及气温差异；（3）根据比例尺来量算两地间的实际距离；⑴图中A处为山洪形成的堰塞湖，如果湖水再涨，甲、乙、丙三处村庄有可能最早被淹没的是：A甲村B乙村C丙村D甲和丙村⑵甲村与乙村的相对高度大约是_______米，两村之间的温差大约是______℃。⑶地震塌方导致D处公路受阻，要立即打通这段公路，施工人员测得B、C两处的图上距离是2.5CM，实际距离为________Km.例3、读“汶川地震灾区等高线地形图”，完成下列问题：4、比例尺大小与范围大小、

8、内容详略之间的关系；5、聚落发展的条件分析及选址等。例4、关于右图中①、②两幅等高线地形图的说法，正确的是A．①图表示盆地地形B．①图的比例尺比②图大C．甲—乙的实际距离小于丙—丁的实际距离D