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时间:2020-03-02
《专业设计大赛总结定稿.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、专业设计大赛方案总结材料学院的特色活动科技文化艺术节之专业设大赛,让同学们更好的了解本专业的最新动态和专业就业情况,活动的开展让同学们更加清晰明了的认识口己的专业,以及专业的最新发展动向,明确学习冃标,提高口己的实践能力,展示口我风釆,从而提高综合素质。同时也给同学们一个自我展示的舞台。经过一个月的层层筛选和比赛,材料学院首届专业设计比赛已落下帷幕,取得圆满成功,现对活动总结如下:一:获奖名单此次活动中,我院共有27支队伍参加,各获奖队伍代表名单如下:一等奖:夏侯照(无机092)刘嬪(材料101)二等奖:赖美珍(材化092)刘
2、八、、(材型091)王坚(材物091)夏丽娜(无机091)三等奖:黄强(材化101)潘丹丹(材型101)周家峰(材物101)朱耀(材物091)张静(材化091)曾琛琛(无机092)陈众(材料091)二:比赛流程前期宣传:此次比赛由于分学院,专业设计比赛推迟到2011-2012第一学年举办,为更好的锻炼10级同学,在班长团支书例会通知,学习部通知各班学习委员,以及学院海报张贴,报名队伍40支,有一定宣传效果。作品上交及评选:作品于10月11号晚上上交电子稿和打印稿,上交39份参赛作品,并于周六周天交由教研室老师评选。评选结果出炉
3、,通知选手制作PPt,参加专业设计比赛复赛。前期准备:1、召开选手会议,通知相关事宜;2、学习部做好前期活动准备工作,评委老师邀请,教室申请,到场观众观众,ppt收集等工作;此次比赛分两小组进行比赛,材化、无机专业组,材料、材3、活动相关事宜:卫生、签到表等相关事宜;物、材型专业组,由于学校一系列的活动,活动日期最终定下。材化、无机专业组比赛于11月2号进行,地点在主教F02晚上7:30比赛正式开始,评委老师有材化、无机教研室主任李之锋老师,材化、无机教研室副主任漆小鹏老师,材化、无机教研室邓义群老师,材料实践中心张骞老师,材
4、料实践中心刘小林老师,到场的嘉宾:党总支副书记夏李斌老师,分团委书记饶先发老师,比赛最后材化、无机教研室主任李之锋主任对比赛做总结点评,对选手的设计表示认可,希望他们再接再励。材料、材物、材型专业组于11月8号进行地点在主教F02晩上7:30比赛正式开始。评委老师:材料工程教研室主任张迎晖老师,材料教研室主任黎业生老师,材料工程教研室副主任吴子平老师,材料教研室张旭老师,材料教研室刘锦平老师,本次比赛到场到场嘉宾:分团委书记饶先发老师,&比赛最终由张迎辉教授做点评。比赛现场公布成绩,材化无机组共有13支队伍比赛,设置比赛设一等
5、奖一个;二等奖二个;三等奖三个,其余为优胜奖;材料组共有14支队伍,设置本次比赛设一等奖一个;二等奖二个;三等奖四个,其余为优胜奖。活动效果:此次活动以09、10级学生为主,不少10级的同学反映,通过此次专业设计大赛,自己对本专业的认识加深,对专业的前景有了更多的信心,本次比赛为他们更好的学习专业起到一定的作用。三:活动不足1、活动流程表没有印发,活动不够正式,比赛专用ppt临时做好,时间较紧,没有体现特色,活动耍求和标准以及创新方面有待改进。2、学习部成员的工作任务分配不到位,在比赛现场才开始分配任务。比赛过程中的纪律不是很
6、好,选手比赛过程中,不少同学在那闲谈,使得比赛现场比较吵闹。4、对于比赛的选手未设置风采展示环节,活动没有能够很好的调动大家观看比赛的积极性,可能是比赛不是很有趣的原因,不少观看比赛的同学在中途退场。5、在时间方面与其它活动有冲突,充当评委的教研室老师也有一些事情,使得比赛不能如期的进行,给同学带來不便。6、签到秩序比较乱,来观赛的同学好像不知道要签到一样,不会主动到签到处签到。7、活动过程屮的幻灯片放映不是很流畅,比赛过程屮有点小停顿。8、比赛场地灯光效果不好,比赛现场后面的视线不佳。另外活动受条件限制,话筒不够,导致评委提
7、问环节,选手没有很好的与评委老师交流。9、报告时间和评委答辩时间没有解决好,专业设计开幕ppt有些问题,没有很好的和主持人交流沟通,组织方和主持人沟通交流这一方面工作做得不够,导致比赛有些小失误。10、没有当场公布成绩,而是最后公布成绩。四、解决方案1、比赛前期,做好宣传工作,通知各位观赛的同学,在进教室的时候,主动到签到负责人那里签到。3、活动开始前,强调纪律问题,并安排有关人员负责,在比赛开始前,和各位选手加强交流。4、在比赛时间方面,先考虑活动是否与其它活动有冲突,以及评委老师是否有空,再来确定比赛时间。5、及时的给学习
8、部成员分配工作任务,在幻灯片放映方面,先备好能用的电脑,保证幻灯片放映过程中的流畅性,让比赛史有序的进行。7、做好和主持人的交流沟通,让主持人明白活动的目的和整个的比赛流程,以便更好主持比赛现场。8、对选手的报告时间以及答辩时间,依据活动的时间长短以及选手的人数而定,9、加大
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