物理：苏科版九年级上 滑轮(课件)1.ppt

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1、滑轮知道定滑轮、动滑轮和滑轮组的结构和特点，能区分定滑轮、动滑轮。知道滑轮是杠杆的变形，能用杠杆的平衡原理解释省力特点。能分析滑轮组的省力情况，了解动力作用点移动的距离和重物移动的距离的关系。了解滑轮组的组装方法及其特点。滑轮是一种周边有槽，可以绕着装在框子里的轴转动的轮子。定滑轮定义：在使用时，转轴固定不动的滑轮。实质：是等臂杠杆。（l1=l2，F1=F2）特点：能改变力的方向，但不能省力。备注：能改善工作条件，生产中应用广泛。动滑轮定义：使用滑轮时，转动轴与重物一起移动的滑轮。实质：动力臂是阻力臂两倍的杠杆。特点：能省一半

2、力，但不能改变力的方向且要费距离。备注：很少单独使用。判断定滑轮、动滑轮的依据滑轮的转轴是否移动是判断定滑轮、动滑轮的依据：定滑轮的转轴位置固定；动滑轮的转轴随重物一起移动。滑轮组定义：动滑轮和定滑轮的组合。特点：既可省力，又能改变力的方向，但要费距离。｛组装的规律：“偶定奇动”｛省力：F=1／nG费距离：s=nh(n为直接承担总重力的绳子段数，即连在动滑轮上的绳子段数。）n是偶数时，绳子始端固定在定滑轮上；n是奇数时，绳子始端固定在动滑轮上。（拉力F与总重力G的关系）（绳子自由端与动滑轮移动距离的关系）(n为直接承担总重力的

3、绳子段数，即连在动滑轮上的绳子段数。）1、按要求画出绳子的绕法n=5n=4n=4n=2n=3FFFFF下一张练习：2、使用_____滑轮不能省力，但可以改变_____________；使用____滑轮可以省一半力。3、就杠杆的力臂长短关系来看，定滑轮实际上就是___________杠杆，而动滑轮是____________________________的杠杆。4、使用滑轮组时，若动滑轮重和摩擦不计，动滑轮和重物被n股绳子吊起，所用的力就是________________，其关系是F=______G。5、如图所示，物体重G=50

4、0N，滑轮重10N，当物体G匀速上升时，则挂钩B承受拉力为__________N，挂钩A承受___________N的拉力，拉力F为_________N，若绳子自由端向上拉动0.5米，则物体向上移动________m。6、如图所示，用滑轮组牵引重物在水平地面上匀速移动，已知所用拉力F=100N，滑轮本身的重及摩擦不计，则重物与地面间的摩擦力是多少牛顿？当物体移动1.5m时，绳子自由端拉过的距离是多少？BAFF定力的方向动等臂动力臂是阻力臂两倍的杠杆1/n重力的n分之一5002552550.25分析：F=1/nf则f=nF=3×

5、100N=300NS自=nS物=3×1.5m=4.5m滑轮组在水平位置的例题例1、如图所示，用此滑轮组匀速拉动放在水平面上的物体，若物体重150牛，物体与水平面间的摩擦力为30牛，则所需拉力F为________牛。（滑轮重及摩擦均不计）F分析：如图所示，绳子股数n=3则拉力F=1/3f10例2、如图所示，物体重力为100N，在大小为20N的水平拉力作用下匀速前进，这时物体受到的摩擦大小等于__________N（滑轮重及摩擦不计）F分析：如图所示，绳子股数n=2则摩擦力f=½F10滑轮组在竖直位置的例题下一张例1、用一根绳子把

6、图中两个定滑轮和两个动滑轮组成一个最省力的滑轮组，若每个滑轮重100N，绳的最大承受力为200N，试求：（1）画出滑轮组的装配图；（2）用此滑轮组最多能提起多重的物体？（不计摩擦）（3）若自由端移动距离为1m，则重物上升的高为多少？F分析：（1）两个动滑轮，绳子的股数为4或5，又∵绳子的股数越多越省力，∴n=5（2）由公式F=1/n（G物+G动）得：G物=nF－G动=5×200N－2×100N=800N（3）由S=nh得：h=S/n=1m/5=0.2m