主题班队活动方案 范本.doc

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1、题《劳动最光荣》——X年(X)班主题班队活动方案单位：晋安第五中心小学姓名：《劳动最光荣》——X年(X)班主题班会一、活动背景当代社会孩子是独生子女的较多，由于父母过于宠爱，使得孩子在家过着“衣来仲手，饭来张口”的H子，独立生活的能力差，从而表现为对父母的依附性特强。在学校里，这类孩子表现为自立性较差，生活自理能力差，娇气较足。因此，在这样的情况下，展开对孩子的劳动教育尤为重要。本次“劳动最光荣”活动就能教育学生明白劳动的意义，懂得“劳动光荣，懒惰可耻”这一•道理，培养学生热爱劳动的优良晶质，知道应该口觉地劳动才是真正的光荣，

2、激发学生热爱劳动的情感，对懒惰行为的憎恶感。二、活动目标1、通过本次活动，让学生认识劳动是光荣的，不劳动是可耻的。从小培养爱劳动的好习惯，帮助学生树立“劳动最光荣”的观念。2、培养学生独立生活的能力，并掌握一些最基本的知识和技能。3＞通过展示自己的劳动才能，品味劳动的愉悦感、自豪感。三、活动意义通过本次活动让学生认识到劳动在我们生活屮的意义，知道勤劳是屮华民族的传统美德，劳动光荣、懒惰可耻。劳动创造了美好的生活，让学生体会到劳动的乐趣，培养学生从小养成爱劳动的好习惯。在家里，要做一•些力所能及的家务活如:扫地、洗衣服、叠被子等

3、；在学校，能积极参加学校劳动，做好个人卫生，保持学校整洁，培养自己的适应能力。四、活动前准备学生准备：1、学生和家长一起如实填写学生平时劳动情况调查表，统计调查结果。2、收集关于劳动的名言，辛勤劳动的典型人物及其事例。4、每个人选自己认为做得好的一种劳动(如穿衣、系鞋带、整理书包、扫地等)，并在家练习，提高劳动技能。教帅准备：1、选出学生代表，拍摄做劳动的照片。2、准备多媒体课件、投影仪。五、活动形式主题班会六、活动过程（-）引入提问：小朋友们，你们知道人类是由什么转变来的吗？怎样转变的？（猿转变的）猿原來都是在树上生活的，后

4、來森林变少，林屮食物变少时，猿被迫用越来越多的时间地面上寻找食物。它们手握石块或树枝半作武器保卫自身，用石片和树枝做工具，挖土里的块根，猎取弱小的野兽。在这种情况下，自然要用两腿负担起行动的功能。手越来越灵活，腿越来越粗壮，独口担当起身体行动的功能。在人猿到人的转变屮，劳动起了决定性作用。古猿人之所以能够直立行走，能够最终走出森林成为真正意义上的人类，劳动的作用是无可替代的。正是由于劳动，才能使我们祖先由动物进化成现在的人类。人类的发展史其实就是一部劳动史，是劳动创造了历史，是劳动改变了世界。毛泽东有句名言:“一切坏事都是从不

5、劳而获开始的。”不劳而获是犯罪的重要思想根源。这节课我们共同来讨论有关劳动的话题。（二）展示班丄同学劳动调查结果投影展示课前调查的学生口常劳动的结果：学牛日常劳动调查表项H自己穿衣服口己叠被子洗脸洗脚整理书包收拾房间主动学习人数34132718916（总人数：62人）学牛发表看法：从这份调查表的统计屮说明我们班上的劳动情况是怎么样的？班主任小结：从这次调查屮可以知道，我们班的小朋友能口己主动地去劳动的太少T,大多数同学是依赖父母，过着“衣来仲手、饭来张口”的生活。大家说这样好不好？（学生齐答：不好。）为什么不好呢？（学生讨论）

6、（三）讲故事故事一：奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊：“奶奶，我渴了，快给我拿饮料。”奶奶赶紧说：“好好好，我马上给你拿去”。讨论：小刚的做法对吗？他错在哪里，他该怎么做？故事二：星期六，小华在家里帮助妈妈拖地板，费了很大的劲，才把整个房间的地板都拖干净了，心里特别高兴，可是妈妈看见了，却责怪她说：“地板拖得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了”。讨论：1、小华和妈妈的做法对吗？2、不对的地方应怎么做？班主任小结：老师希望小朋友们都成为“徳、智、体、美、劳”全面发展的好学生，所以不仅要做到努力学习、增长知识

7、，还要学会自己的事情自己做，提高自己的劳动技能。（四）提问提问：平吋能够做哪些力所能及的劳动？请举例说明。（学生可能回答：自己穿衣服、叠被子、扫地、洗碗……）（五）我会做学生代表展示自己会做的劳动，并说明是怎样完成的。（罗逸涵小朋友介绍如何叠被子、林淇煩介绍如何扫地、杨静怡介绍如何收拾碗筷……）（六）爱劳动的小故事，爱劳动名言导入语:我国自古就是一个崇尚劳动的国度，辛勤劳动是屮华民族的传统美德。在我国五千年悠久的文明史上，以辛勤劳动而为人所敬仰的人数不胜数。朱徳，人民解放军总司令，协助毛泽东指挥了全国解放战争。你们知道吗？他在

8、四五岁的吋候就开始帮助妈妈做事，每肖放学冋家，他总是悄悄地把书包一放，然后就帮助妈妈去挑水或放牛。农忙的吋候，朱徳便整天在地里跟着母亲劳动。朱徳深情地写道：“我应该感谢母亲，母亲给了我一个勤劳的习惯。这个勤劳的习惯使我拥有了和困难做斗争的勇气和经验。这使我在以后的生活屮再也没