草虫的村落(1).ppt

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时间:2020-02-26

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1、草虫的村落教学重点重难点本单元教学重点为:体会作者是怎样细心观察大自然的,有哪些独特的感受;还要体会作者是怎样展开联想和想象,表达这些独特感受的。1、让学生通过课文的学习,感受作者对大自然、对小生灵的那一片爱恋之情。2、体会作者如何进行观察、并如何运用丰富的想象来表达自己的独特感受。体会作者如何进行观察、并如何运用丰富的想象来表达自己的独特感受。教学目标本课目标为:学会本课生字,理解由生字组成的词语。学习作者细心观察大自然,体会作者通过联想和想象来表达自己独特感受的方法。正确、流利、有感情地朗读课文,积累自己喜欢的语句。从中感受作者热爱自然、热爱生灵的情怀。教

2、学准备根据本课特点制作适合学生的教学课件。针对学生1、读准字音,借助工具书扫清字词障碍,读通读顺课文。字音:A.生字“静谧”的“谧”,字音是“mì”,不要读成“y씓小巷”的“巷”,字音是“xiàng”,只在“巷道”一词中读“hàng”B.多音字好(hào)奇、友好(hǎo)、散(sàn)布、散(sǎn)聚易错字:字形:“谧”的右边不要写成了“益”;“巷”第八画是横。“烘、烤”都是火字旁。“烤”的右下方先写横,再在横下写竖折折钩。形近字:要注意从部首与意义的联系方面来区别他们。“俏”和“削、陗、峭、梢、消、悄”等形近字的区分词语理解:查工具书或联系上下文理解

3、“静谧、寒暄、驻足痴望、灵泉、勤勉”等词语的意思。2、思考课后题,在书上勾划、批注,并提出自己不懂的问题。3、回顾自己观察过的小虫,看看都什么独特的感受。整体感知课文,想一想:1.草虫的村落在(),这个森林是在作者的()中通过()构成的。2.作者是怎样想象的?空间在我的眼前放大,细小的草茎变成了粗大的树木,柔软的草地变成了茂密的森林。3.随着作者的目光,你在“草虫的村落”里看到了什么?森林边缘的小丘上想象放大从这句话我知道作者这次游历的环境:().此时的心情:(),游历的线索:()。4.作者是怎样发现这个“草虫的村落”的?作者是跟随着一只爬行的小虫发现了草虫的

4、村落今天,我又躺在田野里,在无限的静谧中,忘了世界,也忘了自己。我的目光跟踪着爬行的小虫,作了一次奇异的游历。在那静谧的田野里忘了世界,也忘了自己目光跟踪着爬行的小虫归来的游侠作者的目光跟踪的又是一只怎样的虫子呢?为什么把黑甲虫称作“游侠”,从中你感受到了什么?你从哪里可以看出甲虫是勇敢的?学习2-3自然段归来的游侠我想,它一定是游侠吧!虽然迷了路,但仍有着傲然的气势。它不断地左冲又撞,终于走出了一条路。一只小虫,一只生着一副坚硬黑甲的小虫迷失在这座森林。2.云游四方的黑甲虫,回到家乡,同伴们是怎么招呼游侠的?你感受它们的快乐了吗?一只娇小的虫子从洞里跑了出来

5、,迎接远归者。它们意味深长地对视良久,然后一齐欢跃地走回了洞穴里去了。1.“作者的目光跟着虫子的脚步,走着,走着,一路上遇到了不少虫子,它们互相打着招呼。”请想想它们在说些什么呢?村民的和谐生活1.村子的大街小巷上,除了行客黑甲虫以外,还有哪些村民?除了黑甲虫之外,还有花色斑斓的小圆虫,庞大的蜥蜴2.从哪些语句可以看出“村民的和谐生活”呢?它们在这个小天地中,生活得怎样?大街小巷里,花色斑斓的小圆虫,披五彩的衣裳,在这些粗壮的黑甲虫之间,好像南国的少女,逗得不少虫子驻足痴望。从这句话可以看出作者把小圆虫比作了南国的少女,它们那漂亮的装饰,娇小的姿态,吸引了许多

6、虫子驻足痴望。庞大的蜥蜴面前,围拢了一群黑甲虫,纷纷投以好奇的眼光。交流着,好像攀谈得很投机似的。看!蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦,它背着几个小黑甲虫,到处参观这房远亲的住宅。从“攀谈得很投机”体会到了小甲虫们不但同类之间相处得很好,和异类的关系也十分的融洽,它们在这个小天地中,生活得真是其乐融融。它们究竟在交流着什么呢?我的目光被一群音乐演奏者所吸引。它们有十几个吧,散聚在两棵大树下面---这是两簇野灌丛,紫红的小果实,已经让阳光烘得熟透了。甲虫们散聚在两簇野灌丛就是它们演奏的地方---音乐厅,这个音乐厅很美,是天然的。音乐演唱会的场地甲虫音乐家们全神贯注地振着

7、翅膀,优美的音韵,像灵泉一般流了出来。这句话运用了()修辞手法,作者把()比喻成(),在作者心中觉得()仿佛是从山中流出来的美妙的()既()又()。音乐演奏会比喻甲虫音乐家演奏出的优美音韵灵泉这声音泉水声动听有韵味此时,我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐,这是只有虫子们才能演奏出来的!从中我体会到了作者热爱田野,热爱大自然的情感。作者是怎么评价甲虫们所演奏的音乐的呢?你还听到过哪些大自然的“音乐家”演奏出来的“音乐”?我还听到了这些音乐家在演奏:潺潺的流水像一条绸带,缓缓地流着。知了在树上“知了,知了”的叫着,好像在说:“春天来了,春天来了!一阵微风吹过,树叶

8、“沙沙”作响。那树叶便飘落下来,就像一

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