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时间:2020-03-02
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1、第三章相互作用一.实验:探究小车速度随时间变化的规律[要点导学11.探究戸的:利用打点计吋器或电火花计时器探究小车在重物牵引下的运动特点,根据纸带记录的点研究小车速度的变化规律。2.探究过程:(1)“探究小车速度随时间变化规律”的实验原理如图2・1・1所示,请写出实验所需的器材:(2)根据原理图,安装好实验装置,将小车停在靠近打点计时器处,接通后,再释放小车,让小车拖着纸带运动,打点计时器就在纸带上打下一列小点,换上新的纸带,重复实验三次。(3)从三条纸带中选择一条点迹清晰且所有点都在同一直线上的纸带,舍掉开头一
2、些比较密集的点,在后边便丁测量的地方找一个开始点标上0,为了测量方便和减小误差,在选好的开始点后而每打五次点取一个点,这个点叫做计数点,并标明1、2、3……(如图2-1-2所示),两个相邻计数点的时间间隔就是T=5X0.02s=0.1So距离分别是小也、兀3……OXI24(4)增减所挂的钩码数,重复实验步骤(2)〜(3),再做两次实验.(2)根据原理图,安装好实验装置,将小车停在靠近打点计时器处,接通后,再释放小车,让小车拖着纸带运动,打点计时器就在纸带上打下一列小点,换上新的纸带,重复实验三次。(3)从三条纸带
3、中选择一条点迹清晰且所有点都在同一直线上的纸带,舍掉开头一些比较密集的点,在后边便丁测量的地方找一个开始点标上0,为了测量方便和减小误差,在选好的开始点后而每打五次点取一个点,这个点叫做计数点,并标明1、2、3……(如图2-1-2所示),两个相邻计数点的时间间隔就是T=5X0.02s=0.1So距离分别是小也、兀3……OXI24(4)增减所挂的钩码数,重复实验步骤(2)〜(3),再做两次实验.1.数据处理(1)利用纸带计数点间距离兀
4、、兀2、……和相对应的时间,根据第一章用打点计时器测量瞬时速度的方法,得岀齐计数
5、点的瞬时速度,刃=(X1+X2)/2T.V2=(X2+X3)/2Tt……其中r=O.ls;求出各计数点的瞬时速度后,由加速度的定义:a=计算岀小车做直线运动的加速度依(2)将得到的瞬时速度值分别填入下表:小车在儿个时刻的瞬时速度位置编号012345时间r/s00.10.20.30.40.5(3)作出速度一时间图象运用“拟合”描点法画卩订图象:在科学上,为了描述实验中测量量Z间的关系,先将其在坐标系中描点,然后用一条曲线(包括直线)“拟合”这些点,使画岀的曲线两侧的点数大致相同,这种描点方法叫拟合描点法。每次实验,
6、描出的儿个点都大致在一条直线上,由于实验误差是不可避免的,所以有些点会落在直线的左边,有些点落在了直线的右边,如果是没有误差的理想情况,这些点才能全部落在直线上。需要注意的是,如果在拟合这些点时,发现某一个点离散得较多,远远偏离了拟合曲线,则说明此点反映的实验数据存在问题,应重做这一步实验或舍去此点。(4)作岀图象,图线的斜率就是小车运动的加速度。2.注意事项⑴如使用打点计时器,那么它必须接在6—8V的低压交流电源上,如使用电火花计时器,则须接在220V的交流电源上。注意计时器不宜长时间通电,每次都要及时关闭电源
7、开关。⑵实验时,先启动打点计时器,待工作稳定后再让纸带运动。另外,复写纸的油面要向下,纸带从复写纸的下面穿过,这样纸带上才能够打出点來。复写纸转轴可前后移动,用以改变振针打在复写纸的不同位豊上,以保证打出的点清晰,同时也可以充分利用复写纸。如使用电火花计时器,使用时,首先检查墨粉纸盘是否已经正确地套在纸盘轴上,检查两条纸带是否己经正确地穿好,墨粉纸盘是否已经夹在两条纸带Z间。⑶使用打点计时器,如发现点迹太轻或有拖痕,应检查打点针是否太短或太长,并予以调整。若使用电火花计吋器时发现点迹不清,则需要更换墨粉纸盘。⑷安
8、装研究匀变速直线运动的实验装置时,初始时耍把小车的位置摆正,使纸带与拉绳的方向一致,且不与计时器的限位槽边相擦。⑸由于打点周期比较小,点间距离较小,通常每隔4个实际点取一个计数点,则计数点间的时间间隔为T=0.02sX5=0.1so[范例精析]例1:一同学在做“探究小车速度随时间变化规律”的实验时,发现纸带上打出的不是圆点,而是如图2-1-3所示的一些短线,可能是因为()A.打点计时器错接在直流电源上B.电源电压不稳定C.电源的频率不稳定单位:cm解析:如果打点计时器错接在直流电源上,其振动片不可能被磁化,也就不
9、可能引起振针的上下运动而打点,所以A错;如果电源电压不稳定会影响点迹的清晰度,而电源频率不稳定会引起打点周期的不稳定,所以B、C均不正确。当打点计时器的振针压得过紧,每一个打点周期内就会有较长时间接触并挤压在复写纸上,这样打岀的点就变为一段一段的小线段,即打出的点有拖尾现象,所以D答案正确。如果打点计时器的振针过松(即振针与复写纸Z间的距离过大),可能出现时有时无的点迹,
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