有效习题课的探索-吴锡理.ppt

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1、略谈有效习题课的策略温州市绣山中学吴锡理试题考试说明中的要求考查的能力所应用的问题情境适标性科学性有效性一、研究试题，做好选题选题的标准（1）亚硝酸盐中含有NO3-，其中氮元素的化合价是价。案例1【杭州】38．隔夜莱是否能吃，主要在于烧熟后的隔夜菜中亚硝酸盐含量的变化是否符合食品安全要求。蔬菜中的硝酸盐来自生长过程中所施氮肥。空气中的微生物（如硝酸盐还原菌）进入到蔬菜中，会产生一种还原酶，使蔬莱中的部分硝酸盐还原成亚硝酸盐。烧熟后的莱在食用和保存阶段都会有一些细菌进入；做熟的蔬菜更适合细菌生长。某研究小组对烧熟的莱中亚硝酸盐含量做了测试，数据如下表：③根据化学式推断元素的化合价c适

2、标性案例2【宁波】23．观察发现，甲地产的花生种子比乙地产的大。是什么原因导致两地花生种子的大小有差异?某科学兴趣小组进行探究：随机选取两地花生种子各100粒，在同一地点分别种植，收获后再分别随机选取两类花生种子各500粒，对其长轴进行测量，结果如图。其它地点试验结果相似。(1)花生植株能通过▲作用合成有机物。(2)生物的变异可分成两类。分析以上实验结果可知，两地花生品种的长轴平均长度差异属于▲的变异。可遗传适标性变异主要分为两类：可遗传的变异和不可遗传的变异。案例3，（12丽水卷）22．2011年11月28日至12月11日，联合国气候变化框架公约第17次缔约方会议在南非德班召开，

3、会议讨论了二氧化碳的减排问题。（1）二氧化碳过量排放会导致▲（填序号）A．温室效应B．酸雨C．白色污染D．臭氧层空洞“温室效应加剧”不等同于“温室效应”科学性案例4，（12台州市卷）24．（2）目前市场上的洁厕剂大多为酸性，含有一定量的稀酸（如稀盐酸、稀磷酸等），具有腐蚀性。下列物体的表面可用这类洁厕剂清洗的是▲。A．抽水马桶B．釉面砖（釉面主要成分是SiO2）C．不锈钢管D．大理石台面（主要成分是CaCO3）链接：不锈钢（StainlessSteel）指耐空气、蒸汽、水等弱腐蚀介质和酸、碱、盐等化学浸蚀性介质腐蚀的钢，又称不锈耐酸钢。……不锈钢的耐蚀性取决于钢中所含的合金元素。有

4、效性铁管内容要求1、氧化性、还原性和可燃性①举例说明氧化还原反应②说明氧气具有氧化性③说明氢气和一氧化碳具有还原性④说明氢气和一氧化碳的可燃性，根据它们的燃烧产物来鉴别氢气和一氧化碳abbb2、化学反应的基本类型①知道化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应的特点②辨认具体化学反应的基本类型aa3、化学反应中的能量变化知道化学反应中存在能量变化a4、燃烧和缓慢氧化①举例说出缓慢氧化现象②举例说出剧烈氧化现象（燃烧、爆炸）③知道可燃物燃烧的条件④描述常见的灭火方法及原理⑤列举火灾自救的一般方法aaaa5、化学物质对人体的危害知道防范常见化学物质对人体的危害（如一氧化碳、甲醇、尼古丁、

5、毒品等）。aa内容要求6、催化剂①知道催化剂的概念②知道催化剂在化学反应中的作用aa7、质量守恒定律①描述质量守恒定律②从分子、原子的角度解释质量守恒定律③用质量守恒定律解释常见的现象abc8、化学方程式①知道化学方程式表示的意义②正确表述常见反应的化学方程式③根据化学方程式进行生成物和反应物之间的计算abc1、自然界中的碳、氧循环①知道自然界中碳循环的主要途径②知道自然界中氧循环的主要途径aa2、物质间的相互转化①说明金属、金属氧化物、碱之间的转化关系②说明非金属、非金属氧化物、酸之间的转化关系bb选题：适标性科学性有效性9、下列方法不能区别食盐和面碱（Na2CO3）的是（）A、

6、加水B、加醋C、加石灰水D、加盐酸12．金属活动性顺序在科学研究中有重要应用。已知锌、铁、铜三种金属与其盐溶液之间能发生如下反应：Zn+FeSO4=ZnSO4+Fe;Fe+CuSO4=FeSO4+Cu。则三种金属的活动性顺序从强到弱的排列是()A.Zn>Fe>CuB.Cu>Fe>ZnC.Fe>Cu>ZnD.Cu>Zn>Fe学生试题储备知识、方法对情境与问题的理解合理运用二、研究学生，分析错因审题不清，不注意题中的关键词、隐含条件及问题的指向。解题所必需的知识、技能、方法有缺陷无法正确选择和运用相应的知识与技能完成4．下面有关质量守恒定律叙述正确的是()A、铁生锈后铁锈质量比铁大B、

7、12克碳在16克氧气中燃烧一定生成28克二氧化碳C、化学反应前后原子种类不变，原子数目改变D、根据质量守恒定律10千克冰融化后仍是10千克水没有捕捉到关键性的语句，不清楚问题的指向性三、错误归类，选择策略三、错误归类，选择策略策略一：同伴互助，培养习惯审题不清，不注意题中的关键词、隐含条件及问题的指向。学优生有良好的答题习惯和做题技巧小组合作学习小组互助学习的优点：1、学困生被关注，针对性强。2、充分发挥学优生良好解题习惯的榜样作用。3、交流中每个人都会有成就感，且有