把握环境描写的作用.ppt

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1、把握环境描写的作用2考试目标现代文阅读能力（10）：能识别人物描写（肖像、动作、语言、心理）和环境描写（自然、社会）的方法，并分析其作用。3环境描写的分类1、自然环境：对人物活动的地点、季节、气候、时间，以及自然界景物的描写，如日月山川，风霜雨雪、花草树木等。2、社会环境：一般指对人物的活动场所、风土人情、社会背景、历史背景的描写。4常见题型1、2004年上海市中考语文试卷现代文（二）《最完美的礼物》题目：就本文的写作特色（如环境描写、人物描写、语言的表现力等），任选一个角度，作150字的点评。5常见题型3、金山区2012学年第一学期期末质量测试现代文（二）《好老师是一盏灯》第24题：第⑧段画

2、线句运用描写，它的作用是。（4分）6常见题型3、2010年中考演练A卷现代文（二）《民工父亲的幸福》题目：第①段在文中的作用是（1）；(2)（4分）7常见题型4、金山区2011学年第一学期期末质量检测现代文（二）《柳叶儿》第24题：第（10）段画曲线句属描写，下列对其作用的分析有误的一项是（4分）A．交代了“我”和三叔抢柳叶儿的时间与地点。B．描绘出早春农村的清晨湿润、清凉、朦胧、宁静的特点。C．推动故事情节的发展，为下文写“我”抢柳叶儿作铺垫。D．烘托小小年纪的“我”“少年不识愁滋味”的心理。《爸爸的花儿落了》：进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土，旁边

3、的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。渲染了一种不祥的气氛。回顾旧知《羚羊木雕》：当我抬起头来的时候，万芳已经不见了，她不会再跟我好了……我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒战。烘托出“我”悲凉、哀伤的心情。旧知回顾10旧知回顾“时候既然是深秋；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。阿！这不是我二十年来时时记得的故乡？”——鲁迅《故乡》通过对故乡阴冷天气和萧条景象的描写，交代了故事发生的时间和地点；渲

4、染了农村萧条、荒凉、沉寂的气氛；烘托了作者悲凉的心情。旧知回顾《我的叔叔于勒》中“轮船在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。”这是菲利普一家人出发到哲赛岛旅行时的自然环境描写。见到落魄的于勒后，返回途中，人们望见“天边远处仿佛一片紫色的阴影从海里钻出来。”这两处自然环境描写的作用。以上自然环境描写的景色从明丽到阴郁，正烘托了主人公菲利普夫妇在见到于勒之前轻松、欢快的心情，见到落魄的于勒后沮丧、沉重的两种迥然不同的心境，从而衬托出了了他们虚伪、冷酷、自私的性格特征。12旧知回顾大海上夜色正浓，薄雾弥漫。……雾愈来愈浓了，轮船驶出南安普敦河后，来到茫茫大海上，相距埃居伊山脉估计有十五海里。

5、轮船缓缓行驶着。这时大约凌晨四点钟。周围一片漆黑，船桅的梢尖勉强可辨……──雨果的《“诺曼底”号遇难记》从“薄雾弥漫”到“雾愈来愈浓了”的自然变化，预示一场灾难的来临，自然地推动故事情节的发展，“诺曼底号”轮船遇难；作者反复写雾，给这次海上航行笼罩上了一层浓重的悲剧色彩，烘托了海上遇难的悲剧性氛围。《散步》：这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。表达了作者对生命的礼赞，起到深化主题的作用。旧知回顾14旧知回顾“我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：

6、希望本是无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”——鲁迅《故乡》小说结尾再现记忆中故乡的美丽图画，是“我”的美好希望的象征，对记忆中的故乡的眷恋和怀念正反映了“我”对现实的强烈不满，表达了“我”对新生活的渴求和憧憬，起到深化主题的作用。15实战演练《民工父亲的幸福》（2010年上海市初中毕业统一学业考试模拟卷1）题目.第①段在文中的作用是（1）；(2)（4分）（1）这段环境描写交代了故事发生的地点是在漂亮的“新居”（新房子里），为下文的民工父亲带儿子看“杰作”作铺垫；(2)以新居的宽大、宁静和阳光的明媚、温暖来烘托“我”愉悦、兴奋的心情，以此营造出全文

7、“暖融融的”、“温暖和甜蜜”的气氛。16实战演练环境(景物）（1分）。用寒风与枯叶烘托马拉利偷改数字后怕馆长看出来的紧张、害怕的心理。（2分）《马拉利的账单》题目：第8段划线句属描写，其表达作用是17实战演练（三）《陀螺与巧克力》题目：第①段在文中的作用，下列理解最恰当的一项是（）3分交代故事发生的时间和地点。B.属于环境描写，交代当时的天气。C.交代背景，为下文打孩子作铺垫。D.总领全文内容，与