(人教新课标)四年级语文上册课件_白鹅_2.ppt

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1、人教新课标小学四年级语文上册第四单元白鹅猜谜头戴一顶红帽子，身穿一件白袍子。脚蹬一双红鞋子，唱着歌儿伸脖子。谜底：白鹅（打一动物）鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。骆宾王咏鹅作者简介丰子恺（1898---1975）：曾用名丰润、丰仁、号子恺。浙江崇德（今桐乡）人。他一生涉猎于文学、绘画、音乐、翻译、书法等各个领域，并都取得了杰出的成就。shǒujuésì厉声呵斥厉声叫嚣引吭大叫chìxiāohángtǎnggōngfeìpìshì看守净角譬如窥伺侍侯狂吠倘若供养不周读写天地自读3-7自然段，学习步骤如下：画一画，画出表现白鹅高傲的词句。读一读，有滋有味地读好画出

2、的句子。品一品，仔细体会其中的情趣。同学们知道什么是“净角”吗鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容；大模大样的，颇像京剧里的净角出场。Ａ、慈祥　Ｂ、性格刚烈或者粗暴净角：是一种戏曲角色，通称花脸，扮演性格刚烈或者粗暴的人。自由大声读课文，碰到难读的字词句多读几遍。说说白鹅给你留下了什么印象？白鹅这白鹅，是一位即将远行的朋友送给我的。我抱着这雪白的“大鸟”回家，放在院子里。它伸长了头颈，，我一看这姿态，想道：“好一个的动物！”鹅的，更表现在它的叫声、步态和吃相中。左顾右盼高傲高傲自己读第一、二自然段，你认为哪些句子很重要，和全篇课文有联系的？用横线画下来。说说你画了哪些句

3、子，为什么？（小结：整篇课文都围绕“好一个高傲的动物”来写。第二自然段也很重要，它不仅连接第一段的内容，还告诉我们后面几个自然段分别从鹅的叫声、步态、吃相几方面写出来了鹅高傲的特点。）白鹅这白鹅，是一位即将远行的朋友送给我的。我抱着这雪白的“大鸟”回家，放在院子里。它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！”鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。鹅的叫声，声调，似。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客近来，鹅必然；甚至篱笆外有人走路，它也要，不亚于狗的狂吠。鹅的步态，更是了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局

4、促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。严肃郑重厉声呵斥厉声叫嚣引吭大叫课文是怎样把白鹅叫声的特点写具体的呢？默读第三自然段，找出一个能表现白鹅叫声特点的词，从这个词，你能想象白鹅在干什么，好象在说什么？把你想象到的在词语旁写一写，或者用图画来表示．好一个高傲的白鹅尽职勇敢可爱1.齐读课文，作者用什么方法写出了白鹅步态的特点？A比喻　　　Ｂ对比2.同学们能从课文写鹅和写鸭的词语中,想象也他们是怎么走路的吗？谁来演一演？下面的同学注意看，要用课文里的词语评评他们演的像不像？练习1.课文

5、用准确的词语和生动的事例写出了鹅的高傲。你愿意把自己当作一只高傲白鹅，向别人介绍自己吗？出示你们的“快乐写话卡”我是一只_______的白鹅。____________2.练笔，展示，评议。再见