语文人教版部编七年级下册《买油翁》.ppt

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1、卖油翁欧阳修欧阳修（1007-1072）字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士。谥号文忠。北宋政治家、文学家。北宋古文运动的领袖，唐宋八大家之一。二、作者简介三、学生自读课文，扫除字词障碍检查生字读音重点字音自矜家圃睨之颔之忿然咨酌油沥之jīnpǔnìhànfènzīzhuólì四、听朗读，教师点拨学生大声朗读课文，讨论思考：（1）文中写了哪两个人物？你认为主要人物是谁？（2）这两个人物各有什么特长？你从哪些语句看出来的？读后交流，初步认识陈尧咨的善射和卖油翁酌油技术的高超。五、疏通文意，积累文言词语。教师点拨学习第1段词语理解：自矜、释担、睨、但、颔，重点讲解“颔”重点句

2、子：公亦以此自矜；但微颔之学生尝试翻译第1段理解第2段，边读边从以下几方面进行梳理。解释下列词语：忿然、乃、置、覆、徐、沥、遣说出下列词语在句中的意思尔安敢轻吾射？（看轻、轻视）因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”（接着）睨之颔之忿然酌油沥之遣之自夸斜着眼看，形容不在意的样子下巴颏，名词用作动词，点头。气愤的样子。倒油。酌，舀取，这里指倒入，注入葫芦。让他走。遣，打发。jīnnìhànfènzhuólìqiǎn自矜整理文中“以、而、尔”的意思1公亦以此自衿2以我酌油知之3以钱覆其口4徐以勺酌油沥之连词因为介词凭、靠介词用、拿介词用、拿以字的用法1、释担而立。2、久而不去。3、

3、而钱不湿。4、康肃笑而遣之。“而”字的用法连词，表顺承。连词，表修饰。连词，表转折。连词，表修饰。“尔”字的用法但手熟尔惟手熟尔尔安敢轻吾射通耳，罢了同上你作者是从哪几个方面刻画人物形象的？从文中找出具体句子进行分析。六、问题思考（善射）（善酌）汝亦知射乎？吾射不亦精乎？尔安敢轻吾射？无他，但手熟尔；以我酌油知之；我亦无他，惟手熟尔忿然睨之笑而遣之释担而立；但微颔之；取置覆酌沥1陈尧咨怎样看待自己善射的技艺？卖油翁认为陈尧咨“善射”的根本原因是什么？2课文哪两个字表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度？哪两个字写出了陈尧咨发怒的情态？3卖油翁怎样证明自己的观点？陈尧咨的态度有了

4、什么变化？4、两人的对话体现了陈尧咨卖油翁各自怎样的性格特点？陈尧咨骄傲自大，傲慢无礼。卖油翁从容自若不卑不亢谦虚文中哪些话表现了陈尧咨的傲慢无礼？汝亦知射乎？吾射不亦精乎？忿然尔安敢轻吾射！陈尧咨对卖油翁的态度前后有什么不同？变化的原因是什么？忿然（生气，反感）————笑而遣之（佩服，认输）看到卖油翁酌油技艺纯熟却并未“以此自矜”卖油翁的“善酌”和陈尧咨的“善射”共同说明了一个什么道理？熟能生巧七、复述课文要求：1不改变原意2语句通顺3叙述故事要完整说一说看图复述课文请同学们发挥大胆的想象，用自己的语言来讲述这则小故事，力争生动形象。故事要素地点：人物：起因：经过：

5、结果：家圃。卖油翁、陈尧咨。尧咨善射，卖油翁“但微颔之”。陈尧咨认为卖油翁轻视他的射技，卖油翁以自己娴熟的倒油本领告诉陈尧咨“手熟”之理。陈尧咨明白了道理，笑着打发卖油翁走了。从这个故事中你懂得了什么道理？1、熟能生巧,即使自身有长处也不必骄傲自满。2、要敢于正视自己的缺点，知错能改。3、谦虚使人进步，我们要保持谦虚的态度不停地学习。1、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。2、人外有人，天外有天。3、取人之长，补己之短。4、谦受益，满招损。八、课外拓展：关于谦虚的名言妙笔生花（任选一题）1、学完本文后，选取一个角度，由人及己，联系实际，写一篇读后感。2、

6、以“从此以后，陈尧咨……”开头，充分发挥想象，写一篇200字左右的短文。