(青岛版五年制)五年级数学下册课件_圆的认识_1[1].ppt

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1、青岛版（五年制）五年级下册圆的认识教学目标1．认识圆，掌握圆的特征，理解在同一个圆里直径与半径的关系，初步学会用圆规画圆。2．培养同学们的观察、分析、抽象、概括等思维能力和初步的空间观念。我们以前学过下列平面图形：…………想一想：生活中你见过哪些物体中有圆？…………想一想：圆与以前学过的平面图形有什么区别?（这些平面图面是由线段首尾连接所围成的.）圆是由所围成的平面图形。曲线圆的画法:1.把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离2.把有针尖的一只脚固定在一点上。3.把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个圆。圆心圆中心O的这一点叫做圆心。连接圆

2、心和圆上任意一点的线段叫做半径。r半径o•同圆内，半径有无数条，长度都相等。直径d通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。o•同圆内，直径有无数条，长度都相等。1.圆规两脚间的距离也就是什么？2.针尖固定的这一点也就是什么？想一想（）（）圆心半径oCDGHMNBFE图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？o•drrro•drrro•drrd=2rr=d2圆是由（　）线所围成的平面图形。圆中心的这一点叫做（），用字母（）表示。3.连接圆心和圆上任意一点的线段叫做（　）,用字母（）表示。4.通过圆心并且两端都在圆上的线段，叫做（），用字

3、母（）表示。在一个圆中可以画出（）条直径和半径。在同圆（或等圆）中，所有直径都（　）所有半径都（　），直径等于半径的（　）倍。曲圆心0半径r直径d无数相等相等2二、判断1.两端都在圆上的线段叫做直径。（）2.圆的直径都是一条直线，半径是一条射线。（）3.所有的直径都相等，所有的半径都相等。（）4.画圆时圆规两脚间的距离是圆半径。（）2.在一个长6分米、高4分米的长方形里，画一个最大的圆，这个圆的半径是（）分米。1.在一个边长8厘米的正方形里，画一个最大的圆，这个圆的直径是（）厘米，半径是（）厘米。三、简单应用8厘米8423.圆是()图形,

4、()是它的对称轴,它有()条对称轴。4.要画一个直径是6厘米的圆,圆规两脚张开的距离是()厘米。5.时钟的分针转动一周形成的图形是（）。轴对称直径所在的直线无数3圆形难度挑战在如图正方形内画出一个最大的圆。在正方形外画一个圆，使正方形的四个顶点都在圆上·O圆心半径r直径d·圆的认识同圆内，半径有无数条，长度都相等。同圆内，直径有无数条，长度都相等。同圆内，半径的长度是直径的一半，或者说直径是半径的2倍。