四年级数学下册课件_乘法分配律.ppt

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1、乘法分配律高速山东青岛版四年级数学下册你能提出什么数学问题？思考、交流思考：要解决这个问题，你打算先求什么？再求什么？怎样列式子？济南90千米/时110千米/时大巴中巴？千米青岛要求全长多少米，可以先求两辆车1小时行驶的……（110+90）×2=200×2=400(千米)？千米中巴大巴济南青岛还可以先求每辆车分别行驶的路程……110×2+90×2=220+180=400(千米)（110+90）×2110×2+90×2=这两个算式的结果一样。这可能又是一个规律吧？我们来验证一下吧！（110+90）×2110×2+

2、90×2=（6+4）×56×5+4×5（8+12）×48×4+12×48×（7+3）8×7+8×3===得出结论两个数的和同一个数相乘，可以把两个加数分别同这个数相乘，再把两个积相加，结果不变。这叫做乘法的分配律。(a+b)×c=a×c+b×c用字母表示是：5b559923637m153471.在里填上合适的数（80+70）×5=80×+70×（a+b）×9=a×+×236×3+236×7=×（+）m×153+m×47=×(+)2.找朋友（15+6）×7325×（99+1）34×（17+13）34×17+

3、34×1323×24+23×1615×7+6×7325×99+32523×（24+16）3.火眼金睛辨对错：（1）13×（4+8）=13×4+13×8（）（2）（a+b）·c=a+(b·c)（）（3）12×4×4×13=4×（12+13)（）（4）78×101=78×100+78×1（）√√××A：264×8＋36×8（25＋11）×40B:85×199＋85C:45×102用简便方法计算：拓展延伸，分层提高：为了丰富同学们的课余生活，学校准备购置足球和篮球各20个，根据提供的信息，你能提出哪些数学问题？22元

4、25元各买20个通过本节课的学习,你有什么收获?说一说：