假分数化成整数或带分数.ppt

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1、假分数化成整数或带分数苏教版五年级数学下册复习导入：看下面的图形,填上适当的分数。()有()个()1()有()个1()85584774二、准备题：1、用分数表示下列各式的商：5÷3=11÷5=20÷7=2、填空：=()÷()=()÷()145289活动一:假分数化成整数44=()105=()287=()1、假分数化成整数,你是怎么想的?2、观察这些化成整数的假分数,它们的分子分母有什么关系?3、再举出几个这样的例子写一写。把下面的假分数化成整数44=()105=()287=()124能化成整数的假分数，分子都是分母的倍数。练习九第1题：把假分数化成

2、整数。1232151391101552547下面的这些分数能化成整数吗？为什么？3447812你能在数轴上找到　　这个点吗？34活动二:认识带分数下面的这些分数能化成整数吗？为什么？34478121.阅读数学书47页例8上面一段文字，举例说说什么样的分数叫做带分数。2.什么样的分数可以化成带分数？读作一又三分之一。34就可以看作是　（1）和合成的数，写作1，333131分子不是分母的倍数的假分数，可以写成整数和真分数合成的数，通常叫做带分数。47说说　数轴上的点在哪里？是谁和几分之几合成的数，读作什么？4747＝＋4443＝431读作：一又四分之三

3、活动三:假分数化成带分数1、尝试把11/4化成带分数。2、小组内交流想法.3、如果用除法计算,该怎么想?除得的商和余数跟带分数有什么联系?怎样把化成带分数？114怎样把　　化成带分数？411里有11个411418个　　是2413个　是41432和合起来是24343还可以直接用除法计算。411432＝11÷4＝把假分数化成整数或带分数，要用分子除以分母。能整除的，所得的商就是整数；不能整除的，商就是带分数的整数部分，余数就是分数部分的分子，分母不变。怎样把假分数化成整数或带分数？（）=（）练习九第2题：73132（）=（）116练习九第2题：156练

4、习九第3题：先把假分数化成带分数，再读一读。112185197414509233112185=197414=509=233==125=572595353141023741÷4=19÷7=50÷9=18÷5=11÷2=23÷3=01234533631235393133153231132133234在直线上面写假分数,下面写带分数。1=()11=()22=()33=()412612判断题：分数可以分为真分数、假分数和带分数。（）x分数可以分为真分数和假分数，带分数就是假分数。