【精品】初三化学基础训练 水和常见溶液.doc

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1、九年级化学基础训练（三）（水和常见溶液）学校班级姓名得分—解题用到的相对原子质量：H-lC-120-16Na-23S-32一、选择题：以下各题，只右一个符合要求的答案。（每小题1分，本题共20分）I.下列生活中常见的“水”属于纯净物的是A.蒸馆水2.自然界中的水在下列状态时，分子之间的间隔瑕大的是A.冰B.液态水C.水蒸气D.冰水共存3.下列关于水的认识中止确的是A.水是由氢分子和氧原子构成的B.水结冰时，体积膨胀，所以冰比液态水的密度小，能浮在水面上C.水是由氢气和氧气组成的D.凡是无色，透明的水，一定是软水4.下列关于水的说法不正确的是A.水能与酒

2、精互溶，所以水也是有机化合物B.水可以溶解许多物质C.水既可作为反应物，也可以是生成物D.水是生命活动不可缺少的物质5.下列自來水厂净化水的各过程中属于化学变化的是A.静置沉淀B.砂石过滤C.活性炭吸附D.氯气消毒6.在日常生活中的下列物质里属于溶液的是A.冰水B.澄清石灰水C.牛奶D.液氧A.从液体中析出晶体B.检验co32D.7.下列各图所示的实验中，“X”的液体可以不需要溶液的是#镁条反应有能量变化C.2.在Fl常生活中，人们经常饮用汽水、啤酒等碳酸饮料，下列有关饮用汽水、啤酒常识中，叙述止确的是（）A.饮用“雪碧”，会使血液中pH值上升B.冬季

3、饮用罐装“雪碧”前，先用微波炉预热一下C.人饮用“雪碧”后，产生打嗝的生理现象是一种热辐射过程D.夏季，冰镇“雪碧”中可溶有较多的CO?3.《南京市国民经济和社会发展第十一个五年规划纲耍》屮提出，建设资源节约型和环境友好型城市。下列做法对净化水资源有利的是（）A.依法关、停、并、转高耗水的企业B.全面完成和完善城市污水处理和污水收集输送系统C.强制治理或淘汰尾气排放不达标车辆D.大力推行清洁生产，合理调整水、热、电、天然气等资源价格10.右图是KNO3和NaCl的溶解度曲线。下列说法中止确的是A.NaCl的溶解度不受温度的影响B.ti°C时，lOOgK

4、NOs饱和溶液中含有20gKNO3C.b°C时，NaCl饱和溶液与KNO3饱和溶液中，溶质的质量分数不一定相等D.在温度高于LC范围内，KNCh的溶解度始终大于NaCl的溶解度11.自然水源的状况就象一面镜子，可以反映出一个地区环境保护措施是否有效C这与水的性质有密切关系，下列关于水的组成、结构、分类及性质的认识屮错误的是（）••A.水中蕴藏着巨大的能源，可供利用与开发B.水是由氢元素和氧元素组成C.自然界水源里的水，一般都是水溶液、悬浊液D.随着温度降低，水分子间的间隔越来越小，密度越来越大12.学校研究性学习小组选择探究“CuSCU溶液显蓝色与什么

5、离子有关?”作为研究课题，以下是他们提交的实验方案，其中不需要做的实验是（）A.观察N^SCU、K2SO4溶液的颜色A.观察CuCl2>Cu（NO3）2溶液的颜色B.向CuSO4溶液中滴加适量的NaOH溶液，静置后观察溶液颜色C.加水稀释后观察溶液的颜色13.某間啓在初三学年屮所做的家庭小实验记录里，其中药殆选择出现错误的是乙迴勇蛋壳A.甲买验是用木炭自制净化水的装置B.乙实验是用食醋与鸡蛋壳反应，使燃烧的蜡烛熄灭C.丙实验是将植物油加入水中配制溶液D.丁实验是冰糖块溶于水，通过体积变化证明分子间有间隔14.水是生命之源，保护水资源、节约用水是我们义不

6、容辞的责任。下列做法不能节约用水的是A.淋浴卿巴皂时暂时关上喷头C.水龙头坏了，立即进行修理15.下列有关溶液中的认识止确的是A.KNO3的溶解度为31.6gC.常温下，饱和石灰水无法溶解溶质下列粒子在水溶液中,一般不能大量存在的是B.洗衣后的水用来拖地()D.用水管不间断地冲洗汽车B.研究溶液性质时，溶质宜为一种D.温度是影响气体溶解量的主要原因()C.OH'钠溶液。配制4%的碳酸氢钠溶液200®需要碳酸氮钠的质呆为()A.4gB.8gC.192gD.200g18.下列各物质相关虽的图像屮止确的是()17.实验操作屮如果不慎将浓硫酸沾到皮肤上，应立即

7、用大最水冲洗,然后涂上4%左右的碳酸氢溶解度gc质量分数％°温度匸A.固体溶解度时间B.溶解的吸.放热°时间C.海水晒盐°时间D.铁与硫酸铜溶液19.在物质混合、反应等过程中，时常会出现“1+1壬2”的客观现象。请分析下列各种物质，在通常情况下混合或反应的过程中，不会出现"1+1”不等于“2”现象的是()••A.lg酒精和lg水混合后，所得溶液的质量B.lg金属铁和lg稀盐酸反应后，所得溶液的密度C.lg室温下饱和食盐水中加入lg氯化饺后，所得溶液中的离子数目D.lg氢氧化钠稀溶液和lg硫酸铜溶液混合后，所得溶液的质量钠溶液。配制4%的碳酸氢钠溶液20

8、0®需要碳酸氮钠的质呆为()A.4gB.8gC.192gD.200g18.下列各物质相关虽的图