人教版一年级数学上册解决问题5.ppt

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1、一、计算铺垫、导入新知。口算：7+4=8+7=5+6=7+7=9+6=7+6=9+7=8+6=8+8=7+8=6+9=9+5=6+8=7+5=4+7=9+9=说说你是怎样算的？11151114151314161615151414121118解决问题二、学习新知，明晰思路（一）仔细观察，回答问题。问题：1从这幅图，你得到了什么数学信息？2.对子说一说：还知道了什么？3.同一幅图，为什么观察到的信息不一样呢？后排前排男生女生二、学习新知，明晰思路问题：1.要解决的问题是什么？2.谁能完整地说说这幅图的意思？3.还可以怎样说这幅图

2、的意思？4.要求“一共有多少人？”，该怎样解答呢？5.请把你的解答方法写下来，再和同桌同学相互交流一下。一共有多少人？（一）仔细观察，回答问题。二、学习新知，明晰思路1.一共有多少人呢？怎样列式呢？3.都是求“一共有多少人？”，并且都是用加法计算解决这个问题，为什么列出的算式不一样呢？2.同学们都是用加法算出“一共有多少人？”的，谁来说一说为什么用加法算呢，你是怎么想的？（二）比较异同。15157+8=人9+6=人还有不同的算法吗？后排前排男生女生一共有多少只天鹅？7＋7141.从图中你知道了什么？2.要求的问题是什么？3.

3、你想怎样解答？4.还可以怎样解答？5.都是求“一共有多少只天鹅？”，两种解答方法有什么不同？三、课堂练习，巩固提升＝（只）＝（只）8＋614一共有多少人？1.从图中你知道了什么？2.要求的问题是什么？3.你想怎样解答？4.还可以怎样解答？5.都是求“一共有多少人？”，为什么他们的解答方法不同呢？三、课堂练习，巩固提升5＋914＝（人）＝（人）8＋614一共有多少个同学？1.从图中你知道了什么？2.要求的问题是什么？3.你想怎样解答？4.还可以怎样解答？5.都是求“一共有多少个同学？”，为什么他们的解答方法不同呢？三、课堂练习

4、，巩固提升6＋713＝（只）＝（只）7＋613课堂小结通过这节课的学习你有什么收获？