2019-2020学年物理八年级下学期 10.1 科学探究:杠杆的平衡条件 同步练习(综合练习).doc

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1、2019-2020学年物理八年级下学期10.1科学探究:杠杆的平衡条件同步练习(综合练习)一、选择题(共15题;共30分)1.(2分)如图所示的杠杆,每个砝码重均为1牛顿,杠杆处于平衡状态,若在杠杆两边各减去一个钩码,则()A.杠杆保持平衡    B.杠杆右边向下倾    C.杠杆左边向下倾    D.无法判断    2.(2分)如图,杠杆的两端各挂质量相等的钩码几个,杠杆水平平衡,若将悬挂点同时向O点移动2格,则杠杆将()A.仍保持平衡    B.左端下沉    C.右端下沉    D.无法判断    3.(2分)爱米将长

2、为0.6m、质量可忽略不计的木棒搁在肩上,棒A端挂一个40N的物体,肩上支点O离A为0.2m,她用手压B端使木棒保持水平平衡,如图,爱米的重为500N,则此时()第22页共22页A.木棒属于省力杠杆    B.手压木棒的压力大小为80N    C.肩对木棒的支持力大小为40N    D.人对地面的压力大小为500N    4.(2分)已知被测物体的重力略超出弹簧测力计的量程,图中的方法中无法完成测量的是()A.    B.    第22页共22页C.    D.    5.(2分)如图所示,杠杆AOB的A端挂重为GA的物体,

3、B端挂重为GB的物体,杠杆平衡时A0处于水平位置,若AO=BO,杠杆自重不计,则GA和GB的大小关系是()A.GA>GB    B.GA=GB    C.GA

4、位置平衡,现在在A点施加一个拉力,以下四个力中最小的是()A.F1    B.F2    C.F3    D.F4    8.(2分)如图所示是吊车正在起吊货物的示意图。该装置通过液压伸缩撑杆推动吊臂并使吊臂绕O点转动,从而通过钢绳将货物缓慢吊起。假设撑杆对吊臂的作用力始终与吊臂垂直,仅通过转动吊臂提升货物的过程中,则下列分析正确的是()第22页共22页A.撑杆对吊臂的作用力不断增大    B.钢绳对吊臂的作用力不断增大    C.撑杆对吊臂的作用力的力臂不断增大    D.钢绳对吊臂的作用力的力臂不断减小    9.(2分

5、)如图所示,两个小孩坐在跷跷板上恰好在水平位置,此时()A.两个小孩的重力一定相等    B.两个小孩到支点的距离一定相等    C.两个小孩的质量一定相等    D.两个小孩的重力和他们各自到支点的距离的乘积一定相等    10.(2分)杠杆在生产、生活中有着广泛的应用,如图所示,下列工具中属于省力杠杆的是()A.①②    B.②③    C.①③    D.①④    第22页共22页11.(2分)下列测量工具中应用杠杆原理的是()A.托盘天平    B.量筒    C.常用温度计    D.弹簧测力计    12.(

6、2分)要用12N的力竖直匀速提起20N的重物,如果不计机械本身的重力及摩擦,可以应用的简单机械是()A.一根杠杆    B.一个定滑轮    C.一个动滑轮    D.一个滑轮组    13.(2分)如图是一种切甘蔗用的铡刀示意图。下列有关说法正确的是()A.刀刃很薄可以增大压力    B.甘蔗放在a点比b点更易被切断    C.铡刀实质上是一种费力杠杆    D.手沿F1方向用力比沿F2方向更省力    14.(2分)今年2月,我国台湾省发生地震,一个结构坚固的水塔因地基松软而倾斜,为阻止水塔继续倾斜,救援队借助山石用钢缆

7、拉住水塔。下列方案中,钢缆对水塔拉力最小的是()第22页共22页A.    B.    C.    D.    15.(2分)如图为“杠杆力臂演示仪”,杠杆AOB可绕O点(螺母)转动,杠杆自身重力和摩擦不计,固定装置未画出,甲图中杠杆处于水平位置平衡.松开螺母保持OA不动,使OB向下折一个角度后,再拧紧螺母形成一根可绕O点转动的杠杆AOB′(B′点对应B点),保持G1位置不变,要使杠杆在图乙位置保持平衡,则G2应该放在()A.B′点处    B.①点处    C.②点处    第22页共22页D.③点处    二、多选题(共

8、3题;共9分)16.(3分)关于筷子的使用,下列说法正确的有()A.筷子夹住食物匀速上升的过程中,食物的机械能守恒    B.我们正常使用筷子时,筷子是省力杠杆    C.我们正常使用筷子时,筷子是费力杠杆    D.越是光滑的筷子,越不容易夹起食物    17.(3分)如图是小明探究杠杆

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