频数分布图相关概念 (2).docx

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1、10.2直方图(1)学案一、学习目标（1）学科知识：认识直方图，了解绘制直方图的步骤．（2）学科素养：会从频数分布表中读取数据蕴含的信息，感受和体会统计结果对决策的意义和作用．二、学习重难点重点：探究用频数分布直方图描述数据的方法，利用图表解释数据中蕴含的信息．难点：决定组距和组数．三、学习过程突破难点：分组划记频数步骤：(1)(2)(3)(4)归纳小结：目标检测：1.对某中学同年龄段的70名女学生的身高进行测量，得到一组数据，其中最大值是170cm，最小值是147cm，对这组数据进行整理时，打算把它分成8组，则组距是____cm.2.一个样本容量为80

2、的样本数据组中，样本的最大值是143，最小值是50，取组距为10，那么可分成____组.3.某中学为了了解七年级男生入学时的跳绳情况，随机选取50名刚入学的男生进行个人一分钟跳绳测试，并以测试数据为样本，绘制出部分频数分布表和部分频数分布直方图(如图所示).根据图表解答下列问题：(1)a=______，b=______；(2)补全频数分布直方图．