四年级下册Unit5Myclothes第一课时.doc

四年级下册Unit5Myclothes第一课时.doc

ID:49471314

大小:13.00 KB

页数:1页

时间:2020-03-01

四年级下册Unit5Myclothes第一课时.doc_第1页
资源描述:

《四年级下册Unit5Myclothes第一课时.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、四年级下册Unit5Myclothes第一课时教学目标:1、能根据实际情况提问有关衣服的问题并能做出相应的回答。2、能根据具体的情景运用所学知识进行对话,培养学生的交际能力。教具准备:教学光盘、单词卡片。教学重点:句型:Aretheseyours?No,theyaren't.IsthisJohn's?No,itisn't.教学难点:指导学生正确使用名词所有格。教学过程:一、复习引题1、教师手持衣物的单词卡片,从中抽出一张,让学生猜一猜是哪件衣物的卡片。  2、学生听录音做动作或者听教师、同学指令做动作,复习巩

2、固上节课所学习的内容,为后面的学习做好准备。二、教学新课Let’stalk:  1、学生按指令做完动作,教师顺手拿起一学生的鞋子问:Aretheseyours?引出新课。  2、教师为学生播放课件,学生边看边理解,观看后请学生讲一讲,检验学生是否理解。  3、在黑板上呈现新单词,学生认读。教师放录音,学生模仿,可用一定的动作或表演来帮助理解和加深印象。  4、操练句型IsthisJohn's?Yes,itis./No,it’snot.进行替换练习。  5、认读后,进行分角色表演。学生自己选择角色并佩戴头饰进行

3、表演。  Let’splay:  学生画出自己喜欢的衣服,并涂色。然后以组为单位交给教师展示,教师从各组中任意抽取几张并问:Isthisyours?/Aretheseyours?,学生回答。由师生操练过渡到生生操练。三、巩固练习1、教师带领学生进行对话表演,准备相应的道具、头饰。  2、Askandanswer:小组比赛,A、B两组互问问题,比比哪个组答的又快又准确。奖励优胜。3、教师设置存衣处的情景,鼓励学生分组自编对话,并进行表演。四、布置作业1、听第38页的Let’stalk部分的录音,读给同伴、朋友或

4、家长听。五、板书设计六、教学反思

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。