六下一单元A说课.doc

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1、Unit1Howtallareyou?Let’slearnA说课稿本节课的教学内容以生活为背景，主要话题是询问身边的人或事物的相关信息并做比较。例如：人的身高，年龄；物体的长短等等。本单元的教学尽量将生活融入课堂，在真实的比较活动中用英语来进行交际，激发学生学习英语的兴趣。      通过以前学过的形容词做铺垫，这一课时我主要是要教会学生用形容词的比较级来谈论自己或他人的身高，年龄以及谈论怎样对物体长度进行比较。为了避免单调枯燥无味的教学课堂，提高学生的学习效果，在教学中我注重引导学生将所学的语言运用于实际中。如布置学生感兴趣又乐于完成的任务—采访，让学生模拟采访明星，了解明星和卡通

2、人物们的身高等。“任务型”教学模式的运用，使学有了明确的任务目标，他们主动参与课堂实践。在不断的实践过程中，学生对于比较级的理解加深了，运用起来也就更加得心应手了。       由于课堂上的时间有限，学生读单词metre,point,than时，我觉得他们读得有些困难，只有一部分基础好的同学能够读出来，那些基础差的同学读得还是不够好，所以，在课后我给学生布置了一个任务，测量自己和朋友的身高，并用英语能够随时说出自己的身高并和朋友做比较，这样便于学生在课堂交流中流畅自然，树立自信，从而达到事半功倍的效果。