教师幸福感演讲稿 以幸福的名义为师.doc

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1、教师幸福感演讲稿以幸福的名义为师　　教师幸福感演讲稿以幸福的名义为师以幸福的名义为师师者，传道授业解惑也。　　这是古人对教师职业的注解。　　在瞬息万变知识膨胀的当下，在传道授业解惑之余，更强调以幸福的名义为师。　　以幸福的名义为师，就要协调好生活与工作二者的平衡。　　将你的工作融入生活，不让工作成为负担，而成为生活的一部分。　　热爱生活，才能热爱工作。　　身为教师，要在生活中备课，而不是在备课中生活。　　用生活经验丰富我们的备课内涵，以生活为本，才能更好地探讨跟育人有关的教育问题。　　在生命之路的两旁，我们一边育苗，一边

2、守望它们开花，有了播种才有收获的幸福。　　用我们高于母爱、大于友爱的心浇灌学生这株稚嫩的幼苗。　　大爱无形，大美无言。　　教师之爱不在于嘴上的夸夸其谈，而在于躬耕教坛谆谆教诲的无怨无悔；教师之福不在于桃李是否春风吐绿遍地开花，而在于默默奉献时那份孜孜不倦问心无愧；教师之乐不在于功名利禄肥水流于何处，而在于汗水渗入泥土滋润万物时的点滴愉悦。　　一笔一划，书写着爱字的结构，求的是真才实学；一字一句，透露着累字的艰辛，教的是真知灼见；日复一日，流的是苦涩的汗水；年复一年，品尝的是甘甜的清泉；三尺讲台，站出了一名教师的优雅；漫步

3、人生，看尽了生生不息的风华。　　千教万教、教人求真,千学万学、学做真人。　　不忘为师宗旨，同时也不忘了让幸福感相随。　　学生在学，教师也在学，以心灵去触摸心灵，以智慧去启迪智慧，让幸福在师生之间沿着知识传递的脉搏，进行相互的感应。　　身为一名教师，我们是幸福的，因为教师会永远年轻。　　每天，我们都在温习着童年，温习着青春。　　教师的传统形象应当被年轻的光芒、蓬勃的朝气所替代，应当被奋发向上的精神、学无止境的态度所替代。　　于丹教授在我就读的大学演讲时曾经说过一句话，至今感受颇深，她说“教师是天底下最年轻的行业，因为它可以

4、让人永远十八岁。　　所以我愿意保持这份心态，我要永远年轻。　　是的，这也是同为教师的我的心声。　　以幸福的名义为师，才能使工作变得富有意义富有价值。　　有了幸福的教师，才可能有幸福的教育，才可能有幸福的学生。　　以幸福的名义为师，让“传道授业解惑”与幸福感并驾齐驱，在教坛上画出你我不朽的方圆，在人生之路上开辟出别有洞天的新宇宙，而这都依托于我们内心深处发自肺腑的幸福感。　　那么，让我们一起以幸福的名义为师吧！P9D)rWgK4y$mQaE-sWgK4y$mQaE-sWgK4y$mQaE-sWgK4y$mQaE-sWgL5

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