教师的幸福感.doc

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1、教师的幸福感教师的一生不一定要干成什么惊天动地的伟业，但它应当如百合，展开是一朵花，凝聚成一枚果；应当如星辰，远望像一盏灯，近看是一团火。当意识到生命的蜡烛在“照亮”学生的同时，也应“照亮”自己时，我们是不是应该投入到自我发展、自我完善的境界中去，寻求一种生命的意义、追求的乐趣呢？　　我常常思索：现在这样一个经济全球化、政治多元化、文化多样化的世界，“惊天动地”真的就与“平凡普通”距离遥远吗？对一位教师来说，有没有梦想，为自己设置一个长期乃至一生为之奋斗的目标，将自己的所作所为尽可能地锁定在这个梦想上，这往往成为优秀和一般之间的最大区别。换句话说，一位

2、教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。只要他是在这个岗位上用心教书，，细心育人他就能把平凡变为伟大。信奉“教育在我之上”，用心教书，赢得孩子们对我的爱戴，家长朋友对我的信任、尊敬、理解、支持，领导对我的认可，我就是一个幸福的教师。