语文人教版五年级下册草船借箭第二学时.docx

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1、草船借箭教学设计第二学时一．复习巩固旧知：1.复习生字新词。2.复述草船借箭的过程。3.汇报交流三国演义40回的主要内容。二．继续交流文本：诸葛亮“懂地利”，算准了受箭的位置，并且进行了巧妙的安排----------天还没有亮船已经靠近曹军的水寨，诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，（一）字排开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。---------诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，任然擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。三．用同样的方法让体会诸葛亮“识人心的特点”，算准了曹操不敢轻易出兵，鲁肃不会将此安排告诉周瑜。------------诸葛亮说：雾这么大，曹

2、操一定不敢轻易出兵，我们只管饮酒取乐，天亮了九回去。------------曹操听见擂鼓声和呐喊声，就下令说：江上雾这么大，没人敢来进攻，我们看不到虚实，不要轻易出动，只教弓弩手朝他们射箭。四．鼓励学生质疑，并且试着归纳文章中的人物特点。周瑜：阴险狡猾，妒才忌能，心胸狭窄。鲁肃：为人忠厚，言而有信。诸葛亮：足智多谋，料事如神，谦虚有礼，大将风度。曹操：生性多疑，用兵谨慎。作业：看三国演义46回，49回