pep六年级英语下unit 2 lsat weekend A.doc

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1、课题名称 Unit2 Lastweekend 课 时 1教学重点 A基础目标 1. 学习单词weekend,drank,show,anything,else.2. 全体学生能运用：Whatdidyoudo?Istayedathomewithyourgrandma.WedrankteaintheafternoonandwatchedTV.   3. 掌握动词过去式的句子。4. 能朗读课文，并能进行角色表演。5. 在小组的讨论交流中，培养学生英语的综合运用能力。 B核心目标  C延展目标 学习难点和兴趣点 全

2、体学生能掌握重点单词及句型。 全体学生能运用过去式询问别人上周末的活动，并会对其作出回答。课前准备 多媒体课件 板书设计 Lesson1 LastWeekendWhatdidyoudolastweekend?  I……  drink—drankam.is---wasare----were教学板块（注明各板块设计意图） 教学思考和积累（二次复备）Step1:greeting T:helloboysandgirls. S:helloMSWang. T:goodmorning/goodafternoonclas

3、s.S:goodmorning/goodafternoonMSWang.T:nicetoseeyouagain.S:nicetoseeyou,too.  Step2:warmer Reviewsomewordswehavestudiedinlastclass.Dialoguepractice.播放Let’stry的录音Step3presentation（1）生阅读let’stalk的短文并圈出不认识的单词：was drank（2）师讲解：drink—drank          am.is---was  

4、       are----were（3）教师播放Let’stalk的课件，并要求学生回答问题：whatdidmike’sgrandpadolastweekend?   （4）教师再次播放Let’stalk的课件，学生跟读并思考问题：Howwasyourweekend?  Whatdidyoudolastweekend?Whatareyougoingtodonextweekend?Step4practice    （1）role-play两人一组练习对话，并请三组上台表演（2）makeareport向全班

5、讲述自己的上个周末做了哪些事情。Step5homework（1）听录音，模仿对话 （2）预习p15再实践（课堂、课后作业）设计 （1）听录音，模仿对话（2）预习p15教学反思