十七病梅馆记.docx

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1、第六课时学习单1、填表格“象”“象”的特点作者之“意”“象”与主题关系（写作手法）《蒹葭》《咏史》《饮酒》《种树郭橐驼传》《病梅馆记》2、以《蒹葭》和《咏史》为例，删去景物，与原诗比较有哪些不足？总结诗人取“象”的依据是什么。原诗：《蒹葭》蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长，溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。《咏史》郁郁涧底松，离离山上苗。以彼径寸茎，荫此百尺条。世胄蹑高位，英俊沉下僚。地势使之然，

2、由来非一朝。金张藉旧业，七叶珥汉貂。冯公岂不伟，白首不见招。“象”的作用作者的情感呈现《蒹葭》原诗：原诗：删后：删后：《咏史》原诗：原诗：删后：删后：结论：3、以《病梅馆记》为例，把喻体去掉，改写稿与原文比较有哪些不足？作者对“象”的理解与上面两首诗歌有何不同？江宁、苏州、杭州才众。才者，以社稷为重，为生民立命也。主上曰：“士以侍君、忠君为德，非任意自为。”卿大夫及其走狗使天下之民督才、缚才以至于戮才而求媚上也。天下之任士、奇士皆喑哑不语，国家可虑矣！望革新速至，才之康健可待也！人为审美标准利益链中的角色被摧残的过程疗救的行为梅花原文：原文：原文：原文：删文：删文：删文：

3、删文：结论：4、从取“象”的某一特征到全面客观看待的变化过程中，我们能够总结出古人是如何看待自然万物与自我的关系吗？工