语文人教版五年级下册清平乐·村居_课标解读.doc

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1、课标分析对于五年级古诗文教学，《语文课程标准》提出明确要求“阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。”“诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文60篇（段）。”我们可以从这一学段目标中归纳出古诗教学的“六字方针”。即：诵读、感悟、积累。依据知识能力、过程方法、情感态度和价值观三维目标结合教材解读、学情分析及单元训练重点制定学习目标如下：1、认识“醉媪锄剥”四个生字，正确读写“鸡笼莲蓬”等词语。预计98%的学生能够掌握。2、通过看注释，边读边联想诗中情景的的方法，感知诗词大意，并能用

2、自己的话讲述词句的意思。预计93%的学生能达到目标。3、通过古诗词的学习，感受童年生活的情趣和快乐。预计90%的学生能达成目标。4、感情朗读诗词，并背诵诗词。预计97%的学生能达成目标。