语文人教版四年级下册我最敬佩的人.doc

《语文人教版四年级下册我最敬佩的人.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、四年级口语交际《我最敬佩的人》说课稿王红霞各位领导老师们：大家好！我上的是人教版语文四年级下册第七单元口语交际《我最敬佩的一个人》。一、说教学目标：根据《课标》要求及教材的编排意图，结合中年级段学生的学情，上课时我预设了以下教学目标。1.选取典型事例，把事情说具体，表达出自己的敬佩之情。2.掌握通过描写人物的语言、动作、神态、心理活动等具体方法。3.愿意将自己最敬佩的人说给别人听，并学会听取别人的建议使自己说事例更具体生动。二、说教学重点这次口语交际要说出人物独特的风貌表达敬佩之情。选材是关键。我紧紧围绕“敬佩”一词来指导学生确定对象，选择材料。这是本节课的教学重点，而我在设计时把“运用人

2、物的语言、动作、神态、心理活动等具体方法”作为教学重点。三、说教学理念及方法本节课我采用的是“自主、合作、探究”的学习方式，在课堂上允许学生组成学习小组，说自己想说的，让学生发挥群体的优势取长补短。整节课我都尽量给学生自由的空间，激发学生说话的积极性，让学生乐说、敢说、善说。设计本节课时我的预设目标是：1.直观教学法，利用多媒体辅助教学手段，激发学生写作兴趣。2.循序渐进，先说后讲，把大量时间留给学生，以丰富学生的语言训练。3.分组合作，把学生分成若干小组，让他们相互交流，畅所欲言，培养合作能力。尽人皆知“兴趣是最好的老师，兴趣是口语交际最重要的内驱力。”上课前，我的设想是好的，但在具体的

3、操作过程中难免有些美中不足，不尽人意之处，望各位老师提出宝贵意见，你的建议将会成为我今后教学中的引路石，谢谢大家。