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时间：2020-02-07
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1、第六单元：11～20各数的认识认识11～20各数一、利用小棒，经历学习过程。请摆出11根小棒第一种第二种第三种一、利用小棒，经历学习过程。1个十1个十和1个一合起来是十一2个十是二十两幅图表示的数一样吗？哪个图让大家一眼看得清楚？二、利用多种素材，建构数序观念。小结：通过刚才的学习，我们不但认识了11-20各数，还知道了10个一是1个十，2个十是20。三、巩固练习，深化新知1、完成“想想做做”第1题。2、想想做做第4题3、“想想做做第2题。（11~20的数序）4、想想做做第5题。（生活中的数）四、活动拓展要求学生拿出数学书，先数
2、出10张，用手捏一捏，看看有多厚：再数出20张，用手捏一捏，看看有多厚。讨论：两次的感觉一样吗？有什么不同五、全课小结今天我们学习了什么？11~20这些数，在我们的尺子上有，在我们的书上有，在我们的生活中，还有很多地方有这些数。请小朋友们课后做个有心人，注意观察和思考，这样我们就会越来越聪明。谢谢欣赏
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