语文人教版四年级下册《花的勇气》.doc

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1、教学内容：人教版语文四下20、花的勇气教学目标：　1、认识4个生字。2、理解含义深刻的句子的意思，领会作者语言的精妙。3、正确、流利、有感情地朗读课文。　2、引导学生认真研读课文，反复品味写得好的词语，在感悟的基础上讨论交流。　3、体会花儿在冷风冷雨中怒放的气魄，领会作者对生命的感悟，树立无所畏惧的勇气和信心。教学重点：引导学生体会含义深刻的词句的意思，感受作者语言的优美。教学难点：理清作者感情变化的线索，理解变化的原因。课前准备：课件教学安排：一课时教学过程：　　一、创设情境，揭示课题。　　1.师：同学们，伴着

2、蓝色多瑙河优美的旋律，老师带大家去一个地方，请看屏幕。(课件播放维也纳风景并介绍维也纳)　　美吗?(美)想不想去看一看?(想)　　我国著名的作家冯骥才先生就曾到过这里，可他没有写维也纳誉满全球的音乐，没有写风格各异的建筑，也没有写精妙绝伦的装饰，却写了似乎随处可见、平凡无奇的小花。(画简笔画：花)同学们，维也纳的小花有什么与众不同的魅力让作者如此难以忘怀呢?今天，让我们一起跟随冯先生的脚步，走进四月的维也纳，去探寻花的勇气。　　2.板书：花的勇气(齐读课题)　　二、整体感知，梳理脉络。　　1.初读课文，感知内容。

3、　　师：这是篇阅读课文，谁来把“阅读提示”读一读?(学生读“阅读提示”)为了方便阅读，老师把“阅读提示”分成了两部分，先请大家根据“阅读提示一”自由地读课文。(出示课件：用自己喜欢的方式读课文，要求读准字音，把句子读通顺、流利，读出感情。并说说作者在维也纳经历了一件什么事?)　　2.检查初读情况：　　(1)认读4个生字：吕厘刷滥　　(2)师：作者在维也纳经历了一件什么事?(这篇课文主要讲了四月，作者冯骥才去维也纳寻花的过程及感受。)　　2、根据提示，梳理文章脉络。　　师：维也纳的春天犹如一位善变的魔术师，作者的情

4、感也随之跌宕起伏。请根据阅读提示二，再去默读课文，边读边划出有关的词语和句子来。(课件出示：默读课文，画出表示作者情感变化的词语，联系上下文思考：作者的心情为什么会发生这样的变化?)　　学生读文后交流：　　作者最初看见草地时，感到失望，因为没有花的绿地是寂寞的。　　扒开草后看见躲藏着的小花时，感到吃惊，因为青草下边藏着满满一层小花。　　离开维也纳前，感到遗憾，因为看不到草地上的那些花儿。　　看见花的原野时，感到惊奇，因为那些花儿一下子全冒了出来。　　体会到小花的气魄时，心头怦然一震，因为小小的花儿居然有如此气魄。

5、　　(师生交流，师相机板书：失望、吃惊、遗憾、惊奇、怦然一震)　　师：老师把同学们的感受梳理了一下，变成几句简短的小诗，一起来读一读!注意用心体会作者的感受，把后面的词语读好。　　只见绿地不见花——失望　　见到花儿藏草下——吃惊　　不见花儿冒出来——遗憾　　再见花儿遍原野——惊奇　　体会小花气魄时——怦然一震　　师：读得真好!　　三、精读重点，品词析句。　　师：学习略读课文呀，一定要抓住重点，你看，作者的心情和花这么紧密地联系在一起，小小的花真有那么大的魔力吗?请大家将目光锁定课文的2、7自然段，边读边想，作者看

6、到两个什么样画面?　　(草下藏花、花的原野)　　(出示：我用手拨开草一看，原来青草下边藏着满满一层小花，白的、黄的、紫的;纯洁、娇小、鲜亮;这么多、这么密、这么辽阔!它们比青草只矮几厘米，躲在草下边，好像只要一使劲儿，就会齐刷刷地冒出来……)　　师：通过读你体会到什么?　　(花的颜色很多很美，花的形状各种各样，花的数量不可计数)　　师：哦，我们可以说是五彩缤纷，千姿百态，数不胜数。　　出示句子：我拨开草一看，青草底下藏着满满一层小花，五彩缤纷，千姿百态，数不胜数!　　师：请大家读一读什么感觉?(不具体，有点板)　

7、　师：看来啊在这里这些四字词语没有起到多大的作用，这就是不同的语言节奏给我们带来的不一样的感受!冯骥才先生的语言像诗一样美，现在老师让这句话竖起来变成一首小诗，你再来读一读：(出示课件)　　我拨开草一看，　　青草底下藏着　　满满一层小花，　　白的、黄的、紫的，　　纯洁、娇小、鲜亮，　　这么多、这么密、这么辽阔!　　师：同学们，此时此刻，你就是草下的一朵小花，请问，你藏在草下面做什么呢?　　(在积蓄力量，等待春暖花开的那一天;在享受着雨露的滋润，等待着拔地而起的那一天)　　师：哦，明白了，原来你们藏在草下是在积蓄力

8、量呀!那你们敢冒出来吗?你们冒出来会是什么样子的呢?谁来读——　　(课件出示：迎着吹在脸上的细密的、凉凉的雨点，我看到的竟是一片花的原野。这正是前几天那片千万朵小花藏身的草地，此刻那些花儿一下子全冒了出来，顿时改天换地，整个世界铺满了全新的色彩。虽然远处大片大片的花与蒙蒙细雨融在一起，低头却能清晰地看到，在冷雨中，每一朵小花都傲然挺立，明亮夺目，神气十足。)　　师：几天后