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时间:2020-03-01
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1、音乐教学设计课题戏曲日期2017.5.14设计者李佳成学生问题描述:学习戏曲,听不懂区分不来是哪一种,并且不清楚各自有何特点?核心知识点目标描述:知道并了解豫剧是河南的地方戏曲,越剧是江浙沪等地的地方戏曲,并且能够区分两者的风格特点,一听就能分辨两种戏曲。目标素材指令1.触发1.把本科学习内容《刘大哥说话理太偏》里的词“刘大哥讲话理太偏........清闲”用不同的方言读一遍。重点“偏”字。2.听豫剧《刘大哥说话理太偏》让学生自己根据刚才学的方言做对比,分辨这就是豫剧。1.用四川话,普通话,河南话读词。2.模仿学习河南话(词)。3.“豫”河南的简称。2.定格1.聆听
2、《刘大哥说话理太偏》并欣赏常香玉演出视频,根据刚才学习的方言,分辨这就是豫剧。2.多次聆听,并分析曲子。总结豫剧特点,听到这首戏曲,脑海中有一副怎么样的画面呢?又有如何的感受?3.根据所给总结特点:豫剧也称河南梆子,河南高调。风格:抑扬有度,洒脱刚健。1.随着曲子跟着律动。2.听音乐并从给的词中总结出豫剧的特点(例如:粗犷,细腻,柔美...)3.触发(二)1.先欣赏一首江南味儿浓厚的小调《无锡景》并分析方言,把方言韵味表现出来。2.江浙沪一带的地方戏曲,抛出《十八相送》1.复习《无锡景》感受方言韵味。2.欣赏《十八相送》总结风格特点。3.欣赏《十八相送》并分析曲子。
3、4.定格1.聆听并观看视频《十八相送》找出其风格特点。2.拿《刘大哥说话理太偏》做对比,两首戏曲有何区别。3.介绍《十八相送》是江浙沪的地方戏曲,是越剧《梁山伯与祝英台》的选段。4.越剧:抒情柔和,柔美典雅。1.找出《十八相送》风格特点。1.《刘大哥说话理太偏》:抑扬有度,洒脱刚健。和《十八相送》做对比,总结不同。3.两首戏曲对比结论:越剧:抒情柔和,柔美典雅。5.识别1.再次聆听欣赏《刘大哥说话理太偏》《十八相送》2.聆听欣赏其他越剧,豫剧2组并作对比。3.经典戏剧欣赏。1.欣赏《刘大哥说话理太偏》《十八相送》视频:听不同戏曲的唱腔,旋律等。2.观看课本外的豫剧,
4、越剧。6.举例和学生一同搜索其他戏曲。一同观看欣赏。7.创造课后学生根据课上学习的知识,将其它传统戏曲融入流行元素新唱或欣赏新编现代戏曲并学唱。1.回家找资料并记录。2.学习新编戏曲并能唱一部分并能表演。
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