语文人教版四年级下册《父亲的菜园》预习单.docx

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1、《父亲的菜园》预习单1●　重点词语　　狰狞：样子极其凶狠，吓人。　　疑惑：对某件事或某个问题质疑。　　诧异：惊讶，奇怪。　　坚毅：坚定，不动摇。　　气馁：没信心，灰心丧气。●　学习目标　　1掌握本课的生字。　　2默读课文，从描写父亲言行的词句中体会父亲坚韧的品质和对土地的热爱。　　3选编这篇课文的主要意图是加强学生自主阅读实践，加强对记事写人这一类文章特点的感悟，进一步学习从内容中体会思想，从父亲坚忍不拔的品质中受到教育，培养热爱土地和劳动人民的思想感情。●　课文重点　　这篇略读课文记叙了父亲在一片荒凉的山坡上开垦一块土地，使它成为“我家”菜园的事，表现了父亲勤劳、坚毅的

2、品质，体现出作者对父亲、对土地深厚的感情。　　课文是按事情发展顺序写的，依次写了“失去菜园、决定开垦、开垦荒地、垒上石墙、种上豌豆、豌豆肥田、拾粪肥田、菜园丰收”这几个方面的内容。通过对父亲言行的具体描写，表现父亲的优秀品质是本文表达上的一个特点。引导学生从描写父亲开垦菜园言行的词句中体会父亲勤劳、坚毅的品质，感受父亲对劳动、对土地的爱是教学重点。体会父亲在荒坡上开垦菜园的艰辛，对城市的学生来说是教学上的难点。●　相关知识　　从描写父亲言行的语句中体会到父亲勤劳、坚韧的品质是教学的重点。可通过有感情地朗读这些句子来体会其中的深义。　　(1)决定开荒。“父亲坚毅地说：‘我们去开

3、荒!’”(勤劳)　　(2)开垦荒地。“每天天还没亮，父亲就扛着锄头、箢箕上山去，直到傍晚，才挑着一担柴草回家来。”(勤劳、吃苦)　　(3)垒上石块。“父亲没有气馁……盖住了那可怖的岩石。”(坚忍不拔)　　(4)种上豌豆。当我问能否长出豌豆，父亲“信心十足地说：‘当然能！’”(对土地的信赖)　　(5)豌豆肥田。“父亲说：‘……肥土吧。’”(对土地的保护、热爱)　　(6)拾粪肥田。“有时候我在山坡上放牛，尿憋急了，父亲也要我跑到菜地里去撒。”（节俭、对土地的热爱)　　《父亲的菜园》预习单21、你见过菜园吗？说说菜园是什么样子的？2、出示生字词语。3、父亲的菜园里有哪些菜？在文中找

4、出相关句子。4、那么这一片翠绿的菜园是怎么来的呢？　　　①读文，想父亲是在什么情况下开垦菜园的？　　　②找出描写父亲动作、语言的句子。并说说你感受了什么？5、理解父亲却把那一片豌豆全翻在泥土里。　　是呀，在这么艰苦的条件下，父亲没有放弃他的土地，在他的努力下这块贫瘠的土地终于第一次长出了豌豆，而正当我做着吃香喷喷的炒香豆的美梦的时候发生了什么事情呢？你从哪个句子可以看出来呢？　思考：①找出动词　②为什么不用放下来呢？　③齐读　　①出示“父亲却把那一片豌豆全翻在泥土里。”　　②这句里有个动词，请大家找一找　　③说说翻掉了什么，翻出了什么？　　④直到现在翻出的是怎样的一翻景象？