(最新)课外阅读结题阶段问卷调查表及统计分析.doc

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1、课外阅读结题阶段问卷调查表及统计分析摘要:高级中学结题问卷调查统计与结果.二课外阅读第二次阶段调查分析((发放120份,收回120份)课外阅读状况人数比例学生原因分析1有一定课外阅读习惯的学生...关键词:统计分析高级中学结题问卷调查统计,分析类别:专题技术来源:牛档搜索(Niudown.COM)  本文系牛档搜索(Niudown.COM)根据用户的指令自动搜索的结果,文中内涉及到的资料均来自互联网,用于学习交流经验,作品其著作权归原作者所有。不代表牛档搜索(Niudown.COM)赞成本文的内容或立场,牛档搜索

2、(Niudown.COM)不对其付相应的法律责任!课外阅读结题阶段问卷调查表及统计分析 一.调查表:(发放200份每班20份高级中学120份一中80份)1你有课外阅读的习惯吗?A有B没有2你认为课外阅读能满足你的阅读需求吗?A能B不能C有时能3你能独立完成阅读任务吗?A能B不能C有时能4你有课外阅读的兴趣吗?A有B没有5你目前阅读英语的最大困难是什么?6你能坚持进行课外自主阅读吗?A能B不能C有时能7你阅读英语常用那些方法?A寻读,B跳读,C览读,D精泛结合8你经常阅读英语故事、名著及其它英语读物吗?A是B不是9

3、你喜欢英语简易经典文学读物吗?A喜欢B不喜欢10你在阅读中有写读后感的习惯吗?A有B没有11你在阅读中遇到生词是如何处理的?A查字典B猜C过12你是否通过阅读来学习和巩固词汇?A是B不是13在阅读中你摘抄典型句型和优美语句吗?A是B不是14你能否经常进行限时阅读阅读吗?A是B不是C偶尔15你平均每周能有多长时间的课外阅读?关于阅读技能:16你能利用上下文和句子结构猜测词义吗?A能B不能C有时能17你能通过文章中的线索进行推理吗?A能B不能C有时能18你是否养成按照意群阅读的习惯?A是B不是19你在做阅读理解题是先

4、看问题还是先看文章?A看题B看文章20你能借助资料或求助他人分析长句难句,A能B不能C有时能关于阅读效果:21.通过阅读,你在那些方面有进步?A.词汇积累B阅读能力C语言运用D以上三者22你目前的阅读速度是A、12词/分B、10词/分C、8词/分D、6词/分23你的阅读准确率是多少?A、95%以上B、85%-95%C、65-85%D、65%以下24你的阅读平均得分(按50分5篇算)是多少?A。30-40分B。20-30分C20分以下。D,10分以下25你希望通过阅读提高阅读能力吗?A有B没有26你目前阅读词汇量是

5、A、1600左右B、1800左右C、2000左右D、2500左右27你目前的阅读量是A、15万B、17万C、19万D、21万28你对自己的课外阅读有信心吗?A有B没有 高级中学结题问卷调查统计与结果。二课外阅读第二次阶段调查分析((发放120份,收回120份)课外阅读状况人数比例学生原因分析1有一定课外阅读习惯的学生5445%部分同学有一定的课外阅读习惯2认为课外阅读能满足你的阅读需求的学生5041.7%学生对课外阅读的概念还是比较模糊3能独立完成阅读任务的学生6655%有一定阅读基础的学生积极阅读,反之被动阅读

6、4有课外阅读的兴趣的学生6352.5%对自己喜欢的题材偏爱,能保持一定兴趣5目前阅读英语有一定大困难普遍反映词汇量不足导致阅读理解难度大6能坚持进行课外自主阅读1915.8习惯没有养成,缺乏意志力和责任感7阅读英语能用常用方法3630%按教师指导去读的人数还是有一定限制 8经常阅读英语故事、名著及其它读物2117.5%能力、时间等因素影响,课外阅读匮乏9喜欢英语简易经典文学读物5344.2%部分同学能坚持而且有兴趣10在阅读中有写读后感的习惯65%学生意识极缺,教师引导得也不够11在阅读中遇到生词是如何处理的52

7、43.3%借助工具书已成为部分同学的习惯,有猜词习惯的学生占同样比例12能通过阅读来学习和巩固词汇4335.8%学以致用只有少数同学做得较好13在阅读中能摘抄典型句型和优美语句3327.5%同上,只有个别有心人能做经典摘抄14能经常进行限时阅读阅读2621.7%课外自主限时阅读只有少数同学能坚持15平均每周能课外阅读的时间  能花在课外阅读上的时间少之又少,令人担忧关于阅读技能:16能利用上下文和42句子结构猜测词义5747.5%部分同学已养成一定的猜词阅读习惯17能通过文章中的线索进行推理吗4235%对文章的理

8、解程度决定了推理能力的高低18你是否养成按照意群阅读的习惯4537.5%大多数学生还是以句为单位进行词句阅读19在做阅读理解题是先看问题再看文章6755.8%阅读基本方法多数同学都知道,就是效果不理想20能借助资料或求助他人分析长句难句2621.7%攻克难关的意识没有形成  关于阅读效果: 选项比例原因分析21.通过阅读,你在那些方面有进步3529.2%反映阅读能力得到提

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