2、条件结构.程序框图条件结构的一般格式步骤A满足条件？是否学习过程满足条件？步骤A步骤B是否程序框图条件结构的一般格式条件结构新课讲授满足条件？步骤A步骤B是否满足条件？步骤A是否思考：两种条件结构的共同点和不同点？程序框图例1.设计一个算法，求实数的绝对值.算法第一步输入一个实数.第二步判断的符号.若,则输出;否则,输出.是否算法分析：因为实数X的绝对值开始输入x输出x结束输出-x练习：1、根据输入x的值，计算y的值写出算法步骤，并绘出流程图。步骤:(1)输入x;,则y=输出y;(2)若(3)若,则y=输出y.输出y结束是输入x开始否例
3、2如图所给的程序框图描述的算法的运行结果是()A.-5B.5C.-1D.-2输出y结束是开始否X=-1C开始输入x（1）y=2-x（2）输入y结束是否例3、读程序框图，输入x,求输出相应的y值。开始否是否结束是X=-1,y=?X=0,y=?X=3,y=?013练习.设计一个求解一元二次方程开始输入正实数a，b，cΔ=b2－4acp=－b/2aΔ≥0?输出P输出x1,x2输出“方程无实数根”结束是否否是的算法，并画出程序图。q=/(2a)x1=p+qx2=p-q算法第一步：输入三个系数第二步：计算第四步：判断是否成立.若是，则输出否则，计
4、算并输出第三步：判断是否成立.若是，则计算否则，输出“方程没有实数根”，结束算法.输入a,b，c,开始a+b＞c，a+c＞b，b+c＞a是否同时成立？存在这样的三角形不存在这样的三角形结束否是例4任意给定3个正实数,设计一个算法,判断分别以这3个数为三边边长的三角形是否存在.算法步骤：第一步，输入3个正实数a,b,c第二步，判断是否同时成立.若是,则存在这样的三角形否则,不存在这样的三角形条件结构满足条件？步骤A步骤B是否满足条件？步骤A是否课堂小结作业：完成学案谢谢练习：下面是关于城市居民生活用水收费的问题1.为了加强居民的节水意识，
5、某市制定了以下生活用水收费标准：每户每月用水未超过７ｍ３时，每立方米收费1.0元，并加收0.2元的城市污水处理费,超过７ｍ３的部分,每立方米收费1.5元，并加收0.4元的城市污水处理费.开始输入xx≤7?y=1.2xy=1.9x－4.9输入y结束yN解:y与x之间的函数关系为:(当0≤x≤7时)(当x>7时)例3设计房租收费的算法,其要求是:住房面积80平方米以内,每平方米收费3元,住房面积超过80平方米时,超过部分,每平方米收费5元.输入住房面积数,输出应付的房租.算法分析：第一步：输入住房面积S第二步：根据面积选择计费方式：如果S小
6、于或等于80，则租金为M=s×3，否则为M=240+(S-80)×5第三步：输出房租M的值。开始结束输入面积S输出租金MS<=80?M=3*SM=240+5*(S-80)否是思考：整个程序框图有什么特点？2.城区一中学生数学模块学分认定由模块成绩决定，模块成绩由模块考试成绩和平时成绩构成，各占50%，若模块成绩大于或等于60分，获得2学分，否则不能获得学分（为0分），设计一算法，通过考试成绩和平时成绩计算学分，并画出程序框图开始结束输入a,bS>=60?credit=2credit=0否是S=(a+b)*0.5输出credit例4.编写
7、程序,使得任意输入3个整数按大到小的顺序输出.算法第四步,将b与c比较,并把小者赋给c,大者赋给b第一步,输入3个整数第二步,将与b比较,并把小者赋给b,大者赋给第三步,将与c比较,并把小者赋给c,大者赋给第五步,按顺序输出开始t=a,a=b,b=tt=a,a=c,c=tt=b,b=c,c=t输入a，b，c输出a，b，cb＞a?c＞a?c＞b?否否否结束程序框图是是是
