语文人教版五年级下册8、童年的发现.docx

《语文人教版五年级下册8、童年的发现.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、8、童年的发现教学目标　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。　　2、理解课文内容，体会最后一句话的含意。　　3、激发学生探究兴趣、培养想象能力。教学重难点　　1、引导学生入情入景地朗读课文，把握课文内容，感受人物特点，体会作者的思想感情。　　2、理解“我明白了──世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的危险”等含义深刻的句子。教学过程　　一、导　　师：人在长大或变老的时候，常常回忆起童年的事情。美国作家巴德舒尔伯格望不了父母有趣而又截然不同的评价，那么俄国作家费奥多罗夫童年最有意思的是什么事呢？二、学　　1、我是怎样发现胚胎发育规律的？结果怎样？　　2、“我”为

2、什么会有这样的发现？　　三、教　　1、课文课讲了一件什么事？　　2、作者围绕着童年的发现先讲了些什么？再讲了什么？最后讲了什么？　（1）“我”发现了什么？引导学生自由读1、2自然段。　　　3、朗读体会　　4、细读体会童年秘密的发现过程　　四、练　　1、从课文中，你觉得文中作者是个怎样的孩子？　　2、通过学习课文，受到了什么启发？　　板书设计：　　　　　　　　　　　　8、童年的发现　　　　　　　起因：人是由简单生命进化来的　　　　　　　经过：胎儿再现了简单生命进化成人的过程　　　　　　　结果：面临受驱逐和迫害的风险　　　　　　　启示：善于观察，大胆发现