数学北师大版六年级下册数学整理与复习.ppt

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1、会归纳，勤整理，巩固知识硬道理。整理复习穆村二小刘俊平复习提纲A:圆柱与圆锥有哪些特征？（口头说说）B:基本公式：怎样求圆柱的侧面积．表面积．体积？怎样求圆锥的体积？计算公式各是什么？C:圆柱与圆锥的（体积·底面积·高）三者之间的关系？（三种情况说出结论即可）1、有两个底面：2、一个侧面：完全相同宽长宽=高长=底面周长圆柱：特征圆锥：特征h1.圆锥的底面是一个圆圆形2.圆锥的侧面是一个曲面，展开后是一个扇形扇形3.圆锥只有一个顶点，一条高。（从顶点到底面圆心的距离是圆锥的高）底面周长×高侧面积+

2、底面积×2侧面积=表面积=体积=底面积×高体积=底面积×高×13生活中的圆柱体有哪些求表面积的情况呢？都是（侧面积+底面积×2）吗？圆柱与圆锥等底等高你能说说它们之间体积的关系吗？圆柱与圆锥等高等积你能说说它们之间底面积的关系吗？圆柱与圆锥等底等积你能说出它们之间高的关系吗？自由空间28仔细观察，结合圆柱和圆锥的知识，以及我们的生活实际，展开你们想象的翅膀，看看你能提出什么样的问题。(提出问题，说出解题思路，只列式不解答。）单位：分米自由空间281、把这个木头横着放，滚动一圈，滚动的面积是多少？

3、单位：分米自由空间282、把这根木头全都刷上油漆，刷油漆的面积是多少？单位：分米自由空间283、这个木头占据的空间有多大？单位：分米自由空间284、把这个圆柱形木头削成最大圆锥形，那么这个圆锥的体积是多少？削去部分占圆柱体积的几分之几？单位：分米自由空间285、沿着底面直径把这个圆柱切开，那么它的表面积增加了多少？单位：分米自由空间286、把这个圆柱切成两段，它的表面积增加了多少？单位：分米儿歌刷呀刷：切呀切：削呀削：我给柱子刷油漆，横切竖切要分清，削去两份留一份，只刷侧面不刷底，一刀切出两个面

4、，圆柱削成个大圆锥，烟囱通风管压路机，切出圆或长方形，它们的比是三二一。也是同样的硬道理。都是增加的表面积。一根6米长的圆柱形木料锯成4段，表面积增加了18.84平方厘米，这根木料的体积是多少立方厘米？拓展延伸：如图,想想办法,你能否求它的体积?(单位:厘米)264拓展延伸：小结今天通过整理和复习，同学们对圆柱和圆锥有了更深的了解，在我们以后的学习中，希望同学们也能及时的将所学的知识点进行整理和复习，以便我们能更好的理解和应用。