北林大学研中心方案说明.pdf

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1、第1页共17页北京林业大学学研中心方案设计说明目录第一章设计总说明第二章建筑设计第三章结构设计第四章给排水设计第五章强电设计第六章弱电设计第七章暖通设计第八章投资估算第2页共17页第一章设计总说明一、工程概况1.工程名称:北京林业大学学研中心2.建筑规模:总建筑面积90490㎡,地上16层,地下2层;建筑高度60米;地上建筑面积:72490㎡,地下建筑面积:18000㎡。3.建筑地点:北京市海淀区清华东路35号4.建筑功能:学校教学、科研、办公教育用房。二、设计依据1.《城市道路和建筑物无障碍设计规范》【JGJ50-2001】2.《民用建筑

2、设计通则》【GB50352-2005】3.《高层民用建筑设计防火规范》【GB50045-95】(2005年版)4.《人民防空地下室设计规范》【GB50038-2005】5.《公共建筑节能设计标准》【GB50189-2005】6.北京市规划委员会《规划意见书(条件)》2006规意条字0477号7.业主提供的用地红线图、电子版地形图8.业主提供的“北京林业大学学研中心项目建筑方案设计竞赛须知”9.国家及当地相关的技术标准、规范和规定三、设计等级1.建筑等级根据《民用建筑设计通则》,本工程为三类民用建筑,建筑物设计使用年限50~100年。2.防火

3、等级根据《高层民用建筑设计防火规范》规定,本工程为一类高层民用建筑,其建筑防火等级为一级。3.防水要求建筑地面部分的防水等级为二级。地下工程设备部分防水等级为一级,其他部分二级。4.人防工程等级本工程地下一层建造人防工程,人防建筑面积约6000平方米,为核六级二等人员掩蔽所。四、设计规模与设计范围1.设计规模:总建筑面积90490㎡,地上16层,地下2层;地上建筑面积:72490㎡,地下建筑面积:18000㎡。2.设计范围:包括建筑、结构、给排水、暖通、电气专业方案设计说明、建安投资估算以及建筑方案相关技术图纸。五、主要技术经济指标用地面积

4、:14680㎡总建筑面积:90490㎡其中地上建筑面积72490㎡地下建筑面积18000㎡占地面积:6300㎡建筑层数:地上16层,地下2层建筑密度:25%(校区总体指标)42.9%(本地块指标)容积率:1.26(校区总体指标)4.94(本地块指标)绿地率:45%(校区总体平衡)建筑高度:60m机动车停车数:339辆(地上18辆;地下321辆)非机动车停车数:217辆(地上80辆;地下137辆)变压器装接容量:约5000KVA33最高日用水量为565m/d,最大日排水量为565m/d第3页共17页第二章建筑设计一、设计指导思想1.定位学研中

5、心是一座集教室、实验室、科研办公用房于一体的综合大楼,是校园建筑中体量最大、影响力最广、最具标志性的高层建筑,是校园建设格局中最具决定性的一笔。学研中心必须凸显学校气势、体现文化底蕴;成为校园空间的一个重要节点,清华东路沿线的新地标建筑。2.设计理念本工程设计符合“现代、实用、安全、经济、美观”的十字方针,具体如下:(1)功能空间的合理性与适应性功能空间布局合理完善、运行高效,使用方便,便于管理。同时考虑今后的发展,内部功能空间具有满足适应未来变化的灵活性特征。(2)建筑形象的标志性本方案采用双塔造型,具有鲜明的标志性和时代气息,同时具有简

6、洁、大气、朴素、艺术性等文化特征。(3)空间场所的人性化以人为本,倡导科学与人文相结合,为使用者提供舒适便捷的使用空间,以及相互沟通的公共场所,形成促进学习交流与人际交往的工作氛围。(4)建筑、结构的经济性在设计中,应充分考虑方案的可实施性与建筑、结构的经济性,运用成熟的技术、选用适宜的绿色环保的建筑材料。(5)自然采光通风及节能措施自然通风、采光,尽可能多的日照面是教学建筑的基本要求,也是最有效的建筑节能措施。外围护体系做好保温隔热措施,达到国家节能要求。选用合理有效的空调系统,减低日常运行成本。二、总体布局1.问题的提出“如何在一块长1

7、30米,宽不足90米的有效用地上巧妙安排好自然通风采光良好、功能实用的90490平米的建筑面积”是设计面临的第一个问题;同时,在限高60米的前提下,“以何种姿态确立建筑的标志性、凸显建筑高大体量与磅礴气势”是需要认真思考的第二个问题。2.解决问题的基本思路————“立”与“让”的辨证统一建筑要突出本体,彰显自身;建筑要谦虚避让、融于环境。七万多平米的地上建筑面积按实心体量“立”起来,是一个长80米,宽60米,高60米的庞然大物。由于体量巨大,对周边建筑与城市产生巨大的压迫感;同时因其宽而不显其高,建筑形象容易显得矮胖。采用双塔一前一后相互错

8、动的布局,确立体量的同时让出用地的东南角与西北角,留出校园入口广场与街角形体退让。从城市与校园总体的角度,化解了巨大体量带来的环境压迫感,对东边公寓的日照也十分有利;而且,双塔的

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