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1、经济增长和经济周期理论值得关注的问题经济增长和经济发展的异同新古典增长理论和推导乘数-加速数模型新古典增长模型中的稳态、黄金律索洛模型7/25/20211一国民收入长期增长趋势和波动GDP趋势当经济中现有资源被充分利用时所能生产的产量，即充分就业产量呈上升趋势：经济中资源可得性的增加实际GDP路径实际产量围绕趋势水平波动0产出时期GDP趋势实际GDP谷底峰顶衰退复苏7/25/20212二对经济增长的一般认识经济增长定义：一个国家或一个地区在一定时期内生产的产品与劳务在数量方面（产量）的持续增加经济增长是“量”的概念经济增长的
2、程度用增长率来描述1）总量意义下的增长率Gt2）人均产量意义下的增长率gtYt表示t时期的总产量Yt-1表示（t-1）时期的总产量yt表示t时期的人均产量yt-1表示（t-1）时期的人均产量7/25/20213二对经济增长的一般认识2）经济发展定义：经济发展不仅包括经济增长，还包括国民生活质量，以及整个社会经济结构和制度结构的总体进步是指经济、社会、政治结构的转换和全面进步，包括投入产出结构、产业比重、消费模式、社会福利、文教科卫和社会保障等等经济发展是综合性的“质”的概念7/25/20214二对经济增长的一般认识总结：经济
3、增长与经济发展的关系经济发展＝经济增长＋结构改善＋社会进步＋后代人的发展+……例如，60年代以来的利比亚：实现经济增长：由于外国公司投资开发石油，致使利比亚的人均GDP有了大幅上升没有发展的增长：技术水平、人力资源并没有发生任何改变；石油出口增加拉大了贫富差距7/25/20215二对经济增长的一般认识人均GDP：2005经济增长率：1960-2005年中国$6,5725.8%新加坡29,9215.4%日本30,8213.8%西班牙26,1253.2%印度3,4862.7%以色列25,6702.7%美国41,8542.2%加拿
4、大32,8862.1%哥伦比亚7,7691.8%新西兰22,5111.4%菲律宾4,9201.4%阿根廷14,4211.0%沙特阿拉伯14,7290.8%卢旺达1,3330.3%海地1,836–1.2%经济增长与发展的一些事实事实1:世界各国在人均收入，进而在生活水平有着巨大差异7/25/20216二对经济增长的一般认识人均GDP：2005经济增长率：1960-2005年中国$6,5725.8%新加坡29,9215.4%日本30,8213.8%西班牙26,1253.2%印度3,4862.7%以色列25,6702.7%美国41
5、,8542.2%加拿大32,8862.1%哥伦比亚7,7691.8%新西兰22,5111.4%菲律宾4,9201.4%阿根廷14,4211.0%沙特阿拉伯14,7290.8%卢旺达1,3330.3%海地1,836–1.2%经济增长与发展的一些事实事实2:经济增长率在国家和地区间有显著的差异7/25/20217二对经济增长的一般认识经济增长与发展的一些事实图示：中国1990-2005年的GDP增长率事实3:增长率并不一定长期保持稳定7/25/20218二对经济增长的一般认识研究经济增长的方法1）涉及经济增长的三个中心问题静态来
6、看，为什么有的国家富，有的国家穷？动态来看，为什么有的国家能够实现经济起飞和持续的高增长，有的国家则长期陷于穷困而无力自拔？什么是经济增长的源泉？只有回答了这些问题，我们才能知道怎样的政策能够帮助提高经济增长率和长期生活水平？7/25/20219二对经济增长的一般认识研究经济增长的方法2）研究经济增长的两种互为补充的方法增长核算将不同决定因素对于总产出的贡献程度给予数量化通过研究经济增长的因素以寻求经济增长的有效途径增长理论核心是讨论一个国家的生产函数这个生产函数应该具备那些性质，又怎样的形式？哪些因素会影响生产函数，使之发
7、生性质和形式上的变化？7/25/202110三增长核算回忆增长核算将不同决定因素对于总产出的贡献程度给予数量化通过研究经济增长的因素以寻求经济增长的有效途径进一步的研究问题：有哪些决定因素？即有哪些来源？如何数量化？7/25/202111三增长核算两个来源：生产要素的增加：通过物质资本和人力资本等投入“数量”的增加来促进经济增长资本的增加K：国民储蓄和企业投资是影响物质资本积累的两个重要因素劳动的增加N：劳动力数量的增加和质量的提高是两个基本关键因素技术进步A具体表现在发展科学技术，改进微观企业管理和宏观资源配置效率，进行全
8、面的体制改革和制度创新等因此，产出的增长分解为三个来源资本的增加、劳动的增加和技术进步7/25/202112三增长核算：核算方程生产函数Y：总产出；N：劳动；K：资本；A：技术水平，广义的技术进步参数A包含了除要素投入之外所有影响产出的因素，因此也被称为全要素生产率（totalfactor
