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时间：2020-02-07
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1、主讲人：张老师新来的王老师小组讨论1、初读课文，想想课文讲了一件什么事？2、王老师给你留下了怎样的印象？4、王老师鼓励学生的方法是什么？这种方法你赞同吗？为什么？让我们一起来想象一下吧！当蔡林看完这封信时，心里会想些什么？解读蔡林：蔡林把信放回信封里，小心的折叠起来，放进口袋，大踏步回家去。他一面走，一面伸手摸着衣袋，好像里面装着宝贝。思考：这是一个（）的蔡琳阅读3-14自然段，了解以前的蔡林是个怎样的孩子？1、缺少自信2、内向3、谈谈你对课文最后一段的理解。蔡林把信纸放回信封里,小心折叠起来,进口袋,大踏步回家去.他一面走,一面伸手摸着衣袋,好像里边装着
2、宝贝似的.并不是每个成功者都是天才，文中的那些伟大的科学家，不也是所谓的“差生”吗？他们并不是天才，他们只是挣脱了“差生”的魔咒，才成就了一番事业。其实，在每一个人的心中都有一顶遮阳帽。有些人的遮阳帽很轻很轻，风一吹就掉了；有些人的遮阳帽很重很重，风是不会轻易吹掉的，得自己摘下来，当这顶遮阳帽被摘掉后，他们会看到美好的太阳……解读王老师：蔡林如此巨大的变化，都要归功与谁？思考：这是一个（）的老师如果你是蔡林，你想对王老师说些什么？说一说：
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