语文人教版六年级上册2、《山雨》作业设计 .doc

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1、2、《山雨》作业设计  1、在括号中填入恰当的词一阵阵(   ) 一缕缕(   )  一首首(    ) 一丛丛(      )一(  )歌谣 一(  )岩石  一()树叶 一(  )音符          2、读比喻句,找出打比方的部分,体会它们的好处(1)   雨声里,山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草,都变成了奇妙无比的琴键。       把________比作________。(2)飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指,弹奏出一首又一首优雅的小曲,每一个音符都带着幻想的色彩。        把______

2、__比作________。3、理解课文内容填空 (1)《山雨》这篇如诗般的散文,按________、________、________的顺序来写。其中重点是写________、________表达了作者对____之情。 (2)山雨到来时,作者抓住了________、________、________的特点来描写。4、阅读。晌午,太阳像个大火球,炙烤着大地。小树无精打采地耷拉着脑袋,蝉在枝头拼命地叫着。一阵大风吹过,吹得树枝乱摆。地上,成群结队的蚂蚁正在忙碌地搬家。不一会儿,风卷乌云,滚滚而来,天像是到了傍晚,一阵比一

3、阵暗。刹那间,闪电似金鞭乱挥,这儿一道,那儿一道,煞是怕人。雷声像爆炸似的,“轰隆隆,轰隆隆”响起来。在这电闪雷鸣之中,“哗哗哗”,大雨从天上倒下来了,越下越大,天地间像挂上了无数的大珠链。雷雨中,行人打着伞在泥泞的小路上吃力地走着。白亮亮的雨点打在雨伞上,“啪啪”直响。渐渐地,雷声小了,雨点也小了。云散了,雨停了,太阳出来了,一条美丽的彩虹高挂在蔚蓝色的天空中,一股股清新的空气中夹带着泥土香味迎面扑来,天地间变得凉爽极了。(1)短文按下雨的过程,写了雨前、雨中、雨后的情景、请用自己的话概括。 ①雨前        

4、                    ②雨中                            ③雨后                            (2)根据以上内容,将短文分成三层,用“/”在文中标明。(3)从文中各找出一个比喻句和拟人句,抄在下面。比喻句:                                                      拟人句:                                                     包头市昆区乌兰小学王正云

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