语文人教版六年级上册2、《山雨》作业设计 .doc

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1、2、《山雨》作业设计  1、在括号中填入恰当的词一阵阵（   ） 一缕缕（   ）  一首首（    ） 一丛丛（      ）一（  ）歌谣 一（  ）岩石  一（）树叶 一（  ）音符          2、读比喻句，找出打比方的部分，体会它们的好处（1）   雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。       把________比作________。（2）飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。        把______

2、__比作________。3、理解课文内容填空　（1）《山雨》这篇如诗般的散文，按________、________、________的顺序来写。其中重点是写________、________表达了作者对____之情。　（2）山雨到来时，作者抓住了________、________、________的特点来描写。4、阅读。晌午，太阳像个大火球，炙烤着大地。小树无精打采地耷拉着脑袋，蝉在枝头拼命地叫着。一阵大风吹过，吹得树枝乱摆。地上，成群结队的蚂蚁正在忙碌地搬家。不一会儿，风卷乌云，滚滚而来，天像是到了傍晚，一阵比一

3、阵暗。刹那间，闪电似金鞭乱挥，这儿一道，那儿一道，煞是怕人。雷声像爆炸似的，“轰隆隆，轰隆隆”响起来。在这电闪雷鸣之中，“哗哗哗”，大雨从天上倒下来了，越下越大，天地间像挂上了无数的大珠链。雷雨中，行人打着伞在泥泞的小路上吃力地走着。白亮亮的雨点打在雨伞上，“啪啪”直响。渐渐地，雷声小了，雨点也小了。云散了，雨停了，太阳出来了，一条美丽的彩虹高挂在蔚蓝色的天空中，一股股清新的空气中夹带着泥土香味迎面扑来，天地间变得凉爽极了。（1）短文按下雨的过程，写了雨前、雨中、雨后的情景、请用自己的话概括。 ①雨前        

4、                    ②雨中                            ③雨后                            （2）根据以上内容，将短文分成三层，用“／”在文中标明。（3）从文中各找出一个比喻句和拟人句，抄在下面。比喻句：                                                      拟人句：                                                     包头市昆区乌兰小学王正云