语文人教版五年级上册回顾 拓展六.doc

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1、回顾·拓展六教学目标：1.交流描写课文中人物外貌、动作和语言的语句以及这些语句的好处,发现描写人物的方法。2.熟读并背诵名言,养成积累的习惯。教学重点：熟读并背诵名言,养成积累的习惯。教学难点：交流描写课文中人物外貌、动作和语言的语句以及这些语句的好处,发现描写人物的方法。课前准备：1.准备自己的习作本或读过的课外书。2.了解“日积月累”中全诗的意思。3.阅读漫画集《父与子》。教学过程：一、交流平台。1．谈话导入。在本组课文的学习中，有不少描写人物外貌、动作和语言的语句。2．体会范例。首先出示“交流平台”中的例句，

2、各自读一读，说说这些语句好在哪里，然后全班交流。3．迁移练习。各自找一找本册课文中还有哪些这样的句子，可以包括描写人物心理活动的语句，体会好在什么地方；然后全班交流。4．拓展练习。在自己的习作或读过的课外书中，找一找描写人物外貌、动作、语言和心理活动的语句，和同桌交流交流。二、日积月累。1．各自读一读，想一想这些诗句的意思。2．小组内互相说说这些诗句的意思。3．运用自己喜欢的方式读、背诗句。可以默读、默背，可以是大声读背，可以是同桌互读互背等。4．拓展。你还能背诵哪些富有哲理的诗句。三、课外书屋。1．看漫画，说说漫

3、画的内容。2．说漫画，体会父子的形象.重点讨论父子的外貌、性格等。3．拓展漫画。向大家介绍你从漫画集《父与子》里读到的其他漫画，一边说，一边向大家展示漫画内容。或者向大家介绍其他你感兴趣的漫画内容。4．课后延伸。利用课后的时间阅读自己感兴趣的漫画。