北京版小学数学小升初专题二数的运算.doc

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1、北京版小学数学小升初专题二数的运算小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、填空。(共15题；共16分)1.（1分）5.333…的循环节是_______；9.0386386…的简便写法是_______，它的循环节是_______。2.（1分）0.57÷1.9=_______÷19，0.42÷0.7=_______÷7。3.（1分）计算小数乘法时，一般先将其转化为整数乘法来计算，那么4.06×53.8可以转化为_______×_______。4.（1分）根据32×15=480，想一想、填一填。320×150=_______    3

2、2×30=_______    320×45=_______5.（1分）计算．=_______6.（1分）在32.6×0.37，0.326×37，32.6×3.7三个算式中，得数最大的算式是_______。7.（1分）在乘法中，一个因数扩大到原来的5倍，另一个因数不变，积_______。8.（1分）125千克增加10%后是_______千克。9.（1分）口算。31×30=      208÷2=     416÷4=      2-1.4=163÷4≈      208÷5≈     7.6+1.4=     52÷3=10.（1分）_______米的公路修了后还剩1

3、500米；售价160元的商品降价后是_______元。11.（1分）拖拉机厂7月份生产拖拉机900台，8月份比7月份增产，8月份增产_______台.第10页共10页12.（1分）1千克的与4千克的谁重？试着说明．_______13.（1分）不计算，观察后在横线上填上＞、＜或=．，C_______1，D_______114.（2分）填“>”“<”或“=”。_______           _______  _______       _______  15.（1分）一本故事书有400页，小亮第一天看了这本书的30％，第二天接着看，小亮第二天要从第_______页开始

4、看。二、判断。(共6题；共6分)16.（1分）一个因数变成原来的2倍，另一个因数变成原来的3倍，积就变成了原来的5倍。17.（1分）乙数比甲数多，也就是说甲数比乙数少。18.（1分）冰箱的数量相当于电视机的,冰箱的数量比电视机少.19.（1分）把3千克水果沙拉平均分成5份,每份是千克。20.（1分）21.（1分）三、选择题。(共8题；共8分)第10页共10页22.（1分）在计算6.38÷0.02时，应看做（）÷2来计算。A.638   B.6.38   C.63.8   D.6380   23.（1分）同学们听科学家作报告．五六年级一共去了282人，六年级去的人数是五

5、年级的2倍．两个年级各去了多少人？解：设五年组去了x人．列出的方程正确的是（）A.2x=282   B.2x+x=282   C.x+2=282   D.x=2×282   24.（1分）做一个水桶需要铁皮2.6m2，现有铁皮15.34m2，最多能做（）个这样的水桶。A.5   B.6   C.7   25.（1分）下面与1.68÷2.4的结果相等的算式是（）。A.1.68÷24   B.0.168÷0.24   C.16.8÷24   26.（1分）与4.85÷1.5的商相等的算式是（）。第10页共10页A.48.5÷0.15   B.48.5÷15   C.0.4

6、85÷15   D.4.85÷15   27.（1分）一件上衣降价了，这件上衣原售价是90元，降价了（）A.81元   B.10元   C.18元   D.20元   28.（1分）2.5×4.4=2.5×（4+0.4）=2.5×4+2.5×0.4是运用了（）。A.乘法交换律   B.乘法结合律   C.乘法分配律   D.加法结合律   29.（1分）一件上衣先涨价20%，后降价20%，与原价比较，价格（）A.提高了   B.降低了   C.相等   D.无法比较   四、计算。(共4题；共10分)30.（1分）用分数表示下面各题的商,是假分数的要化成带分数。第10

7、页共10页3÷4=_______ 9÷5=_______  15÷8=_______ 10÷7=_______ 0.78=_______     1.25=_______     3.375=_______     2.06=_______31.（1分）竖式计算（1）0.125÷0.25（2）7.98÷3.8（3）11.2÷0.8（4）0.659÷0.0532.（4分）递等式计算（1）3.6÷0.4-1.2×6（2）(5.6-1.4)÷0.7（3）2.25÷2.5×0.4（4）3.6÷0.4-1.2×6（5）(5.6-1.4)÷0.7（6）2.25÷