数学人教版六年级下册百分数（二） 选择购物方案.ppt

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1、百分数（二）选择购物方案光山县罗陈乡张楼小学官海艳A商场B商场母亲节到了，我想用零花钱给妈妈买一条裙子，价格相同的裙子，在A、B两个商场进行不同的促销活动，我该选哪一个更合适呢？一、创设情境，激发兴趣百分数（二）选择购物方案二、出示目标，明确任务1、根据实际问题进行分析比较，寻求解决问题的方法。2、能够正确地解决实际问题。3、培养我们解决生活中有关百分数的实际问题的能力A商场B商场裙子的标价都是230元，A商场“打五折”销售B商场按“满100元减50元”的方式销售。三、展开情境，综合应用问题1、“满

2、100元减55元”是什么意思？问题2、A、B两个商场，各应付多少元？问题3、选择哪个更省钱？问题4、这两种促销方式，什么情况下付的钱一样多？三、展开情境，综合应用就是在总价中取整百元部分，每个100元减去50元。不满100元的零头部分不优惠。230里面有（）个100，应该减去（）元。22个50在A商场买的实际花费：230×50%＝115（元）在B商场买的实际花费：230-50×2＝130（元）答：在A商场买应付115元，在B商场买应付130元。因为115＜130，所以选择A商场更省钱。三、展开情境，

3、综合应用可是我只有105元，怎么办？小朋友，看你这么孝顺，让你享受会员的优惠打个“折上折”（五折的基础上再打九折）！三、展开情境，综合应用问题1：“折上折”是什么意思？问题2：五折的基础上再打九折，相当于打了几折？问题3：现在他的钱够了吗？1×50%×90%=0.45相当于打了四五折230×50%×90%=103.5（元）因为103.5元＜105元，所以，现在它的钱够了。四、拓展练习，灵活应用学校足球队需要50个足球，李老师和明明看了甲、乙、丙三家商店单价都是25元，但促销方式不同。请你帮明明算一算

4、，去哪家店买比较合适？甲店乙店丙店“买十送二”打“八折”满一百元返还现金20元四、拓展练习，灵活应用在甲店买的实际花费：在乙店买的实际花费：在丙店买的实际花费：“买十送二”，那么“买四十就送八”，还剩两个单买。25×40+25×2=1000+50=1050（元）25×50×80%=1000（元）25×50=1250（元）1250里面包含12个100，应该减去12个20元。1250-20×12=1010（元）因为1000﹤1010﹤1050所以去乙店比较合适。四、拓展练习，灵活应用在甲店卖少花的钱：在

5、乙店买少花的钱：在丙店买少花的钱：“买十送二”，那么“买四十就送八”，所以少花8个足球的价钱。25×8=200（元）25×50×（1-80%）=250（元）25×50=1250（元）1250里面包含12个100，应该减去12个20元。20×12=240（元）因为200﹤240﹤250所以去乙店比较合适。这节课，你学到了什么？五、回顾全课，总结本课